《花格子大象艾瑪》教案

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《花格子大象艾瑪》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《花格子大象艾瑪》教案1

活動目標：

1、能仔細觀察圖畫並理解、掌握故事內容。

2、理解每個人都有自己的特色，要學會尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。

3、樂於參加交流表達自己的意見。

活動準備：

教學ppt，教學資源

活動流程：

一、出示花格區域性圖“這是什麼”讓幼兒自由表達意見。

二、出事封面：原來是一隻大象

請幼兒說說為什麼大家沒有猜出來呢？這是一隻什麼樣的大象？

三、分段講述故事

1、出示圖片一、 二

師問：想象艾瑪與眾不同，其他大象會怎麼看待和對待他呢？

2、出示圖三

師講故事並提問：開心果在這裡是什麼意思？

小朋友能通過這幅畫說說大家是怎麼把艾瑪當作開心果的？

那誰是小朋友心中的開心果？

3、圖片四觀察提問：問：大家真的在笑話艾瑪嗎？

艾瑪為什這樣認為呢？艾瑪溜走了，他有什麼打算？

4、出示圖片五 此時艾瑪的心情是怎麼樣的？（儘管內心是自卑的，可仍然笑著回答大家早上好，面一副微笑的面孔，艾瑪是多麼優秀的品質）

5、出示圖六 他找到了什麼？為什麼要找這棵樹呢？他會怎麼做？小朋友學一學他的動作吧

6、圖片七 。八 這個辦法真的是太好了艾瑪變成了跟其他大象一樣的顏色，那艾瑪會怎麼做呢？

7、出事圖片九 十。 師問：此時艾瑪回家了，大家注意艾瑪離家出走和回家時還是同一個地方，看這兩幅圖顏色有什麼不同？（因為出去時心情不好再美的景色也不覺得美，回來時心情很好考到的景色也就更美了。）

8、 出示各種各樣的大象，讓幼兒對比。 你注意到哪個是艾瑪了嗎？怎麼認出它的？

9、圖11：你覺得有什麼不對頭呢？

為什麼覺得總是不對頭？

（以前的森林很熱鬧，很開心。艾瑪能帶來快樂，現在別的大象都認不出艾瑪了，感覺森林死氣沉沉的。）

所有動物都沒有認出來它，艾瑪覺得有點不對頭了……

10、辦艾瑪化妝節，展示大象化妝之後的樣子。

你喜歡哪隻大象？為什麼？

通過這段故事，你有什麼感受？或對艾瑪有什麼樣的認識呢？

11、回顧故事內容，艾瑪改變顏色的原因是什麼？ 你喜歡什麼樣的艾瑪？

12、師問：小朋友們覺得自己有什麼與眾不同嗎？

師：我們每個人都有自己的特點，這些特點不分好壞，只要大家和睦相處，就能成為好朋友，開開心心過每一天，做快樂的自己。

《花格子大象艾瑪》教案2

活動目標：

1、理解故事內容願意大膽地猜想，並能用較連貫的語言表達。

2、感受故事中艾瑪的心情變化，知道每個人都有和別人不同的地方。

3、樂於參加交流，表達自己的意見。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的.想法。

活動準備：

ppt課件

活動過程：

一、音樂遊戲匯入

播放ppt1

師：今天我們中3班來了一群好朋友，我們來看看他們是誰？（大象）

師：哦，大象想請小朋友一起跳個舞。我們一起來。（兩遍）

二、欣賞ppt，幫助幼兒理解故事內容

1、師：看看這些大象哪裡不一樣？（有的大有的小，有的胖有的瘦）

教師小結：這些大象有的年輕、有的老、有的胖有的瘦。

他們長得都不一樣，但他們全是一種顏色，是什麼顏色？（灰色）

2、引導幼兒觀察ppt2

師：你們看，這是一隻什麼顏色的大象？（彩色的）

師：他有一個好聽的名字叫艾瑪。我們和他打個招呼。

師：艾瑪是一隻彩色的大象，它的身上有黑色白色藍色紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結：原來艾瑪是一隻五顏六色的大象，他和其他大象的顏色不一樣。

3、出示ppt3

師：看，艾瑪和朋友們在幹什麼呢？

師：艾瑪和它的朋友們在玩，他們玩的很開心，艾瑪是他們的開心果。你們知道開心果是什麼意思嗎？（開心果就是給別人帶來開心、快樂的意思）

小結：艾瑪跟其他大象雖然顏色不一樣，但他給朋友帶來了快樂，大家都非常喜歡他！

4、出示ppt4

師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了嗎？為什麼？（艾瑪有心事）

師：他想幹什麼呢？艾瑪是怎麼走的？為什麼？（艾瑪輕輕地走，怕走的太吵，吵到別的大象）他要去哪呢？我們接著往下看。

5、出示ppt5

師：哦，艾瑪剛進森林就遇見了許多小動物，我們一起來看看都有哪些小動物？

動物們對艾瑪說：早安，艾瑪。艾瑪現在心情怎麼樣？（不開心，自卑）他為什麼不開心呢？（和其他大象顏色不一樣）

6、出示ppt6、7

師：你們猜了那麼多他不開心的原因，那他到底為什麼不開心，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹邊

師：樹上結滿了什麼顏色的果子？（灰色）

師：艾瑪用他長長的鼻子勾住了果樹，然後幹嘛了？他搖啊搖把果子都弄在了地上。

師：他把這麼多灰色的果子搖在地上幹什麼呢？（把顏色塗在身上）

師：地上面鋪滿了果子，艾瑪幹什麼啦？他躺在鋪滿果子的地上滾來滾去還用長長的鼻子吸住果子往身上扔，他為什麼要這樣子呢？他把果汁都塗在了身上，艾瑪變成了什麼顏色？（灰色）

艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。

7、出示ppt8

師：艾瑪又走到了來時的那個森林，這次動物們對艾瑪說：早上好，大象。

師：為什麼他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？（因為他們也不認識他是誰了）

師：這時艾瑪的心情怎麼樣呢？你是從哪裡看出來的？（開心的，艾瑪在笑）

師：艾瑪心情很好，為什麼？（因為他和別的大象顏色一樣了）

8、出示ppt9、10

師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰也沒有發現。那我們來找找看呢？

9、出示ppt11（播放雨聲）

師：下雨了，發生了什麼事情？（雨水把艾瑪身上的灰色沖掉了）

師：哦，這下大家發現艾瑪了。

出示ppt12

師：他們的心情怎麼樣？（很開心）為什麼？（彩色的艾瑪又回來了）

師：大象們決定每年的這一天都舉辦大象化妝節，你們覺得艾瑪會把自己化裝成什麼顏色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我們一起去看看。

10、出示ppt13

師：你們找到艾瑪了嗎？（灰色的）

師：這個好聽的故事名叫《花格子大象艾瑪》

小結：一開始，艾瑪不喜歡自己是彩色的，想要變得和其他大象一樣是灰色。但是後來他還是變回了原來的自己，因為自己是開心果，總能給好朋友們帶來快樂。

三、完整欣賞故事

師：下面我們一起來把這個好聽的故事完整的聽一遍。（教師完整講述故事）

四、幼兒參與討論

師：艾瑪和他的好朋友長得不一樣，那你和你的好朋友長得一樣嗎？（幼兒討論）

師：那你們都喜歡自己嗎？（喜歡）

小結：我們每個人都長得不一樣，喜歡的東西不一樣，會做的事情不一樣，但不管別人喜不喜歡你，我們自己要學會喜歡自己，相信自己是最棒的。

活動反思：

活動中，孩子對繪本和課件非常喜歡。活動中集中注意力，認真思考老師的提問，大膽舉手發言。首先，通過觀察和比較普通大象之間的不同之處，並有有的有的來表述。再觀察花格子艾瑪這張圖片，讓孩子說出艾瑪的與眾不同。然後再讓孩子們說說他們是怎樣一起玩的，為什麼大家把艾瑪當成開心果？這樣就讓幼兒知道雖然艾瑪和大家不一樣，但正是因為它的與眾不同給大家帶來了快樂，帶來了歡笑。

接著故事情節有了曲折變化，有一天艾瑪有了新想法。他用灰色的果汁把自己化妝成普通大象的樣子。在這裡，整個活動既是轉折點也是一個高潮，一開始讓孩子自己猜想，然後瞭解艾瑪搖果樹到在果子上滾來滾去再到抓起果子滿身擦這一過程的原因。在這一環節，其實可以設計幼兒進行表演活動，讓孩子學一學艾瑪的這種動作，相信氣氛會變得更輕鬆活躍，也能使師生間的關係更顯融洽。