《語文天地》教案優秀10篇

作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《語文天地》教案優秀10篇，希望能夠幫助到大家。

《語文天地》教案優秀10篇1

教學目標：

學看日曆，瞭解“華人”的含義。口語交際：節日待客。

教具準備：

日曆、掛圖。

教學過程：

一．複習：

1 . 背誦《元宵節》。

2．用“圓、燈、年”擴詞。

3．用“覺得”造句。

二．學習看日曆。

1．拿出準備的日曆討論：陽曆、陰曆。

2．“元宵節”是我們中國人的傳統節日，在陰曆的什麼時間？

3．討論：你知道世界上那些地方的人們過元宵節？

討論後彙報。華人遍佈世界各地，雖然他們離開祖國很久，但他們還是按照華人的習俗過華人的節日，比如元宵節、春節。

三．口語交際：學習招待客人。

1．看圖說一說：元宵節那些人道家裡來了？你歡迎他們來嗎？為什麼？

2．以小組為單位表演。

3．全班表演。

4．評比。

四．課堂總結：這節課你又瞭解了那些知識？你學得高興嗎？

五．教學回顧：這節多數學生能認識日曆，語言表達較好。個別學生膽小不敢到前面表演。

板書設計：

語文天地

農曆 正月十五 元宵節

陽曆 二月二十五

《語文天地》教案優秀10篇2

第一課時

一、摘錄筆記

1、繼續用學過的方法積累新詞、好句。

2、提醒學生自學生字，在積累的同時理解詩意。

3、讀一讀課文中摘錄筆記的內容，體會因果關係句子。

A、先表明態度，後說明理由；

B、先說明理由，後表態度。

4、引導學生摘錄課文中類似的因果關係的句子。

5、四人小組交流體會。

二、讀一讀

1、學生自讀古詩句。

2、學生自學詩句，用自己的方法理解句意。

3、四人小組交流詩句含義。

4、全班交流體會。

A、人要順應天時，具備自強不息的精神。

B、有了財富，不能放縱自己，整天沉溺於酒色。看到貧窮的人，不能欺辱，面對威武的武力也不去沒有原則的屈就，這才是大丈夫。

C、只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

5、全班交流自己收集到的有關“尊嚴”的句子。

第二課時

一、開卷有益

1、學生自讀課文，瞭解文意。

2、討論：所表達的意思。

思考：“嗟來之食”的的含義。

3、學生複述課文。

4、討論交流：展開辯論——那個人該不該吃黔敖的東西

二、辯論會

1、全班分為兩組，展開辯論。

正方：那個人不該吃黔敖的東西

反方：那個人該吃黔敖的東西

2、正反方自由組合討論。

3、全班交流。展開辯論。

4、教師小結。

第三課時

一、匯入習作主題

在本單元的學習中所圍繞的主題是什麼？（尊嚴）

今天，我們習作的題目是——一件尊重他人的事

二、完成習作

1、四人小組交流自己的體會。

2、全班談論。

3、教師點評。

4、學生思考習作思路。

5、學生開始習作。

6、修改習作。

7、抄清習作。

《語文天地》教案優秀10篇3

一、交流摘錄筆記

1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句

2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句，比較難以理解的要為同學們加以講解。

3、讀例句考慮鼕鼕提出的問題：

人的心只有拳頭那麼大，

可一個好人的心容的下全世界的人。

考慮：前半句說“小”後半句說 “大”，用可連線，“可”還能換成什麼詞？

你能不能再說幾句這樣的話？

二、通過本單元的學習，你一定有了解到不少名人名言吧，互相讀一讀談談自己的理解：

不積跬步，無以至千里，

不積小溪，無以成江海。

合抱之木，生於毫末，

九層之臺，起於壘土。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

進一步理解心存大志也要從小事做起

班級交流，並進行板書

根據同學的交流，在自己的摘錄本上進行補充。

三、讀開卷有益

自己讀，說說你從中受到的啟發。

交流你最近讀過的好書或者好的，說說內容，談談感想，把它推薦給你的好朋友讀一讀

《語文天地》教案優秀10篇4

教學目標：

1、通過了節社壞日新月異的變化，提高了學生的認識事物和分析事物的能力。

2、培養學生口語和書面的表達能力及評價能力，引導學生關注生活、關注社會。

教學重點：

培養學生口語和書面表達能力。

教學難點：

學會幾種說明方法的運用。

教學方法：

小組合作探究

教具準備：

小黑板

課時安排：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、活動匯入。

1、談話。

2、師板書“變”，要求學生在最短的時間內用“變”組詞。

二、組織活動。

1、看一看。

（1）我們周圍的一切事物也在隨著時間發生變化。

（2）小組內交流：注意周圍的生活環境中，有無被忽略的現象，看一看誰的發現最新奇。

2、找一找。

（1）在我們生變發生這麼多的'變化，用什麼方法可以把這些變化表現出來呢？

（2）根據反映的問起收集資料，選擇好方式。

3、說一說。

（1）我向同學們報告：XX（如電視、筆、住房）的變化。

（2）我朗誦收集的詩歌 。（3）評價：誰的發言最精彩？誰的點評最得當？

4、寫一寫。（見習作指導）

第二課時

一、指導審題。

1、通過題目，同學們看出這次習作的內容是什麼？

本次作文要表達的主題是什麼？

二、看變化—創設情境，引發真情 。

出示：新舊變化的圖片或視訊資料。

三、說變化—開拓思路，引吐真情。

四、寫變化—引導習作，抒發真情。

《語文天地》教案優秀10篇5

教學目的

1、練習聲旁，通過組詞比較形聲字

2、詞語搭配練習

3、培養學生的口語交際能力。

教學重點：練習聲旁，通過組詞比較形近字

教學方法：練習法、朗讀法

學法指導：引導學生自主學習

教學課時：兩課時

教學過程：第一課時

一、照樣子寫一寫

1、讓學生說出自己組成的字

2、組詞

3、延伸：讓學生區別每組字

二、詞語搭配練習

1、練習課文中的內容

2、延伸：讓學生換修飾語。

三。照樣子說一說

1.讓學生讀文中的例句。

2.學生說自己造的句子。

3.教師給學生強調造的句子要把一種事物比做另一種事物。

4.學生互評造的句子，教師點評。

第二課時

一、自讀《塘鵝媽媽》

1.讓學生自己認字

2.大聲朗讀。

3.引導學生下課嘗試，閉緊嘴巴，別人怎麼誘惑自己都不張嘴的滋味，體會塘鵝xx的心情。

二、誇誇我們的媽媽

1.讓學生想xx的優點。

2.讓學生誇誇自己的媽媽。

三、給媽媽過節

1.瞭解三八節的常識。

2.為媽媽做件事。

3.練習寫留言條，寫祝詞。

《語文天地》教案優秀10篇6

第一課時

一、日積月累

1、你都摘抄了哪些優美詞語，讀一讀。

2、寫摘抄筆記

3、讀成語、名言

體會持之以恆、培養習慣的重要性。

你還收集了哪些？

二、閱讀

1、《大龍郵票》

進行默讀練習，在規定時間內找出文章的主要資訊。

你的感想是什麼？

2、《郵票是怎樣誕生的》

在規定時間內找出文章的主要資訊。

複述文章的大意，同學評價。

三、鞏固複習。

1 選擇正確的讀音

提供 （ ɡōnɡ ɡònɡ）

參謀（mào móu ）

琢磨 （ zhuó zuó）

秦俑（yōnɡ yǒnɡ）

2 選詞填空。

採用 採取 採納

班主任（ ）了同學們的意見。

羅斯福（ ）了普及集郵的許多措施。

我們的書本是（ ）再生紙漿製造出來的。

歌頌 讚揚 讚美

美麗的集郵冊（ ）了偉大的祖國。

遊客禁不住（ ）江南秀美的風光。

誠實守信的行為應該得到（ ）。

第二課時

一、綜合實踐

1 在郵票展覽會上，我做了準備

我的發言是

2 開卷有益中的文章，我最喜歡

因為

3 在記敘一件事情或說明一件事物時，應當真實編造，因為

二、金鑰匙

1、你瞭解到什麼，大聲讀一讀。

2、評價時要注意些什麼？

三、鞏固複習

1、讀片段完成練習

羅斯福曾經以總統的名義，採取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機裝在一輛巡迴車上，開到各地作示範表演，車上陳列著美國的各種郵票。第二次世界大戰期間，美國開展了一個捐獻郵票慰問傷員的運動，羅斯福積極參加，不間斷地把自己的重複的郵

票捐獻給傷員，一直到他去世。

這段講了羅斯福為了

做了許多工作，包括

2、給下面的詞語找個近義詞。

不間斷 捐獻

3、羅斯福做為一位總統，他這樣做的目的是我對此的看法是

第三課時（大顯身手）

一、匯入；

上節課我們舉行郵票展示會，這節我們繼續舉辦郵票展示會

二、學生上臺談我最喜歡的郵票

三、仿寫《大龍郵票》寫上說明的文字。

第四、五課時

（習作略）

《語文天地》教案優秀10篇7

一、小組討論：我們長大了

1、師讀小詩引入：

“我的門牙掉了，照照著鏡子，我哈哈地笑；

我的帽子小了，送給小弟弟，我哈哈地笑；

我的個子高了，上車要買票，我哈哈地笑。“

2、指導看圖，指名說一說圖中小朋友說的話。

3、從他們做的事情中，可以看出他們長大了嗎？為什麼？

4、說說自己會做什麼，自己長大了嗎？

5、小結。

二、讀一讀，說一說

1、問題引入：同學們，你們希望擁有一隻美麗的手錶嗎？（看圖）這個朋友就非常想要一隻美麗的手錶，她是怎麼做的呢？

2、指名讀短文。

3、想一想：這個小朋友為什麼後來又不要這個漂亮的手錶了？（討論、交流）

4、全班交流自己的想法。

5、說一說，平時你有遇到過這種情況嗎？你是怎麼做的？

6、小結談話。

三、自查

1、名讀一讀自檢的要求。

2、師說一說自檢的重要性。

3、我們在15、16單元中，認字、讀書、造句、組詞、拼音、背詩這幾個方面的學習情況總結一下，看看能夠得到幾朵小紅花。（很好的5朵，較好的4朵，一般的3朵，需努力的2朵。）

以小組為單位，進行自檢。（師巡視）

《語文天地》教案優秀10篇8

【教學目標】

準確抄寫單韻母，能用“圓、燈、年”擴詞，能用“覺得”造句。初步認識對聯。

【教具準備】

小黑板。

【教學過程】

一．聽寫：節日 立正 家家戶戶 歡慶 花燈 金魚 真好 一年

二．抄寫a o i u ü 6個單韻母，抄寫時主義者幾個字母都站中格。

三．組詞，看誰組得多。

圓：（ ） （ ） （ ） （ ）

燈：（ ） （ ） （ ） （ ）

年：（ ） （ ） （ ） （ ）

四．仿照例子說一說。

這個彩燈，我覺得很奇妙。

這個 ，我覺得很好吃。

------，我覺得 。

五．認識對聯

出示兩幅對聯

明月照九州 明月皎皎千門雪

花燈映萬家 華燈盞盞萬戶春

1．學生藉助拼音讀對聯。

2．觀察對聯有什麼特點。

3．你還看到那裡有對聯。

【課堂總結】

這節課同學們發言積極，你們學得真棒！

【教學回顧】

多數學生能掌握本節內容，個別學生在補充句子時有困難。

【板書設計】

語文天地

組詞，看誰組得多。

圓：

燈：

年：

《語文天地》教案優秀10篇9

教學目標：

1、 學習日積月累、初顯身手。

2、 學習開卷有益，明確遵守規則的重要性。

3、 學習習作。

教學重點：

用簡潔、平實的語言表達說明性語言。

教學難點：

用簡潔、平實的語言表達說明性語言。

課前準備：

多媒體電教

教學過程：

第一課時

一、繼續指導學生摘錄筆記的方法。

1、觀察詞語的特點。

2、摘錄的方法二：可按不同的內型積累。

3、根據不同的內型積累詞語。

4、讀一讀。

二、初顯身手

1、玩遊戲“傳口令”。

2、尋找遊戲中出現的問題。

3、思考解決這些問題的方法。

4、制定規則。

5、依照規則重新遊戲，繼續修改規則中的不足。

6、感悟規則的好處。

三、課堂作業。

第二課時

一、學習《諾言》

1、根據課題提出問題。

什麼是諾言？誰說的諾言？說了什麼諾言？

2、分角色讀對話。

3、按照要求做摘錄筆記。

4、交流筆記。

5、拓展練習。

6、實踐作業：編排課本劇。

二、習作

1、為你喜歡的遊戲寫規則和玩法說明。

2、考察我們的校園生活，你覺得哪些地方需要建立規則？和同學們討論，制定規則。

3、學生交流，並進行習作。

板書設計：

注意： （1）觀察遊戲的過程。

（2）介紹時，語言要簡潔，敘述要清楚。

（3）寫後，思考有無遺漏。

《語文天地》教案優秀10篇10

第一課時

《我的“長生果”》

讀了課文，你大體瞭解了什麼？

以讀書為線索，按時間先後順序繼續的，找出有關詞語。

課文詳寫了什麼？略寫了什麼？

理解重點句子。

二、指導學生如何讀書

（一）、學生討論如何安排好自己的讀書活動

1、既要注重博覽，又要有所側重。

2、要安排好讀書時間。比較厚的書，要用化整為零的辦法讀。

3、晚上讀書效果比較好，就把每天讀書的時間安排在晚上。

（二）指導學生如何瞭解書的大致內容

1、看目錄可以瞭解書的基本內容。

2、看內容提要也可以幫助我們迅速瞭解書的內容。

3、看序言或後記可以瞭解這本書的目的和價值。

（三）怎樣選書

1、挑選自己感興趣的書，自己需要的書。

2、注意是不是好書，是不是精品。

3、看看作者是不是名家，是不是有知名的，權威的出版社出版的。

第二課時

三、討論各種讀書方法

1、朱熹的讀書方法：讀書有三到，心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。

2、學生交流適合自己的讀書方法。

四、制定讀書守則

讀書時動筆：寫、做批註......

學會使用目錄。

邊讀邊想象書中描繪的情景。

先要讀懂，再評論。

五、單元

1、學生自我

2、學生他人