幼兒園中班親子游戲教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班親子游戲教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班親子游戲教案1
指導語:倒水的遊戲既能鍛鍊幼兒的小肌肉與手的控制力,還能發展幼兒的思維能力和專注力。倒水的遊戲有許多的變式,可以倒米,倒豆子,倒牛奶,倒果汁等等,還可以改變遊戲的組織形式,變成幾個家庭共同遊戲。
遊戲一:分果汁
遊戲材料:
果汁,一個裝果汁的大瓶子,兩個大杯子,一個小杯子(兒童用)
遊戲過程:
1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子裡的果汁倒到杯子裡。
3、幼兒獨立操作,注意從大到小,增加難度。
4、倒好以後,請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示:當幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
遊戲二:大杯子小瓶子1
遊戲功能:
鍛鍊手的控制力,發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料:
一杯水,一個礦泉水瓶,一個保鮮袋,一把剪刀遊戲過程:
1、家長拿出遊戲用的材料,一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡,倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示:杯子的口徑要稍稍大一點,當不借助工具時,直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次,家長可以引導幼兒嘗試多種道具,當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時,也可以。
遊戲三:大杯子小瓶子2
遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料:
一杯水,一個礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶遊戲過程:
1、家長拿出遊戲用的材料,一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡,倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示:杯子的口徑要稍稍大一點,當不借助工具時,直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次,家長可以引導幼兒嘗試多種道具,當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時,也可以。
遊戲四:倒豆子
遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力。
遊戲材料:
各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過程:
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裡。
3、幼兒獨立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。
提示:當幼兒不小心將豆子撒出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
遊戲五:運大米
遊戲功能:
鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力。
遊戲材料:
各種大小的容器(杯子、碗),大米遊戲過程:
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器,並標上1、2、3、4、5,1號口徑最大,5號最小。
2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裡。
3、幼兒獨立操作,將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示:當幼兒不小心將大米撒出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
遊戲六:小小運水工
遊戲功能:
鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力,增強合作意識。
遊戲材料:
每組一個量杯,每組三個一樣大小的杯子游戲過程:
1、以家庭為單位來進行遊戲,每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子,再從第二個杯子倒到第三個杯子裡,最後倒到量杯中。
3、最後比較量杯中水的多少,最多的獲勝。
提示:當幼兒不小心將水灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
幼兒園中班親子游戲教案2
推小車目標:
1、會兩人配合玩推小車遊戲,練習手臂肌肉力量和全身的協調性。
2、喜歡與同伴遊戲,體驗合作遊戲的快樂。
準備:障礙物兩個。
玩法:一個小朋友兩手支撐地面,另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿,夾在兩腋下,前面小朋友的手模擬腳走路,與後面的小朋友同時向前行。
遊戲《找朋友》,幼兒自由結伴,分成兩隊。
兩隊同時延直線行進,繞過障礙物返回終點,下一對幼兒繼續遊戲,全隊最先回到終點者獲勝。
做放鬆活動,重點放鬆手臂肌肉。
跳竹竿目標:
1、會玩跳竹竿遊戲,發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準備:經驗準備:幼兒觀看過跳竹竿錄影。
物質準備:人手一根紙棒。
玩法:幼兒人手一棒,成做操隊形散開,跳紙棒操:上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。
幼兒自由探索紙棒的多種玩法。
學習“跳竹竿”方法:遊戲可以三四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節奏跳進、跳出。
大家可以自由選擇小夥伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”遊戲。
注:敲竹竿的幼兒可自行喊口令,節奏始終保持一個狀態。
腳尖腳跟腳尖踢目標:
1、會邊說兒歌邊做腳的各種動作。
2、練習彈跳力和身體的協調能力。
準備:學說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法:每3~5名幼兒圍成一圈,依次報數,並記住自己的號數。
幼兒雙手叉腰,邊說兒歌邊跳:“腳尖”(右腳跟抬起,腳尖點地),“腳跟”(右腳尖抬起,腳跟點地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地,接著向右前方踢)。
第二次換左腳,依次反覆進行。
遊戲開始一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動,右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節拍一後一前一後作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作;接著按“一號一號請X號”節奏交換左右腳動作。
被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸了,退出遊戲,堅持到最後的為勝
幼兒園中班親子游戲教案3
遊戲功能:
1、通過共同遊戲體驗繪畫遊戲帶來的樂趣,並增進親子之間的感情。
2、練習畫毛毛蟲,能抓住毛毛蟲的特徵--貪吃。
遊戲材料:
畫紙、油性筆、油畫棒。
遊戲過程:
1、家長講故事匯入遊戲。
家長:"今天我們要變成貪吃的毛毛蟲了,好餓啊,我們到處找東西吃。啊,找到個蘋果,啊唔一口吃個桔子,啊唔一口吃個大雞腿……,毛毛蟲變得肥肥的。"
2、家長在空白的紙上邊緣位置畫上蘋果,幼兒畫毛毛蟲,並張開大嘴巴。等幼兒畫好,家長再在紙空白處畫上橘子,幼兒再在橘子旁畫毛毛蟲……
3、等作畫完畢,家長與幼兒共同塗色,塗色好後,講述"貪吃的毛毛蟲"的故事。
幼兒園中班親子游戲教案4
遊戲一:分果汁編者:張蘇穎遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力。
遊戲材料:果汁,一個裝果汁的大瓶子,兩個大杯子,一個小杯子(兒童用)遊戲過程:
1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子裡的果汁倒到杯子裡。
3、幼兒獨立操作,注意從大到小,增加難度。
4、倒好以後,請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示:當幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
遊戲二:大杯子小瓶子1編者:張蘇穎遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料:一杯水,一個礦泉水瓶,一個保鮮袋,一把剪刀遊戲過程:
1、家長拿出遊戲用的材料,一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡,倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示:杯子的口徑要稍稍大一點,當不借助工具時,直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次,家長可以引導幼兒嘗試多種道具,當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時,也可以。
遊戲三:大杯子小瓶子2編者:張蘇穎遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料:一杯水,一個礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶遊戲過程:
1、家長拿出遊戲用的材料,一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡,倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示:杯子的口徑要稍稍大一點,當不借助工具時,直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次,家長可以引導幼兒嘗試多種道具,當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時,也可以。
遊戲四:倒豆子編者:張蘇穎遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力。
遊戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過程:
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裡。
3、幼兒獨立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。
提示:當幼兒不小心將豆子撒出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
遊戲五:運大米編者:張蘇穎遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力。
遊戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),大米遊戲過程:
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器,並標上1、2、3、4、5,1號口徑最大,5號最小。
2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裡。
3、幼兒獨立操作,將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示:當幼兒不小心將大米撒出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
遊戲六:小小運水工編者:張蘇穎遊戲功能:鍛鍊手的控制力,發展幼兒的專注力,增強合作意識。
遊戲材料:每組一個量杯,每組三個一樣大小的杯子游戲過程:
1、以家庭為單位來進行遊戲,每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子,再從第二個杯子倒到第三個杯子裡,最後倒到量杯中。
3、最後比較量杯中水的多少,最多的獲勝。
提示:當幼兒不小心將水灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
幼兒園中班親子游戲教案5
指導語:
1、讓幼兒在好玩的音樂遊戲中認識身體各個部位,提高幼兒肢體動作的協調性。
2、體驗親子游戲的趣味性,喜歡參與音樂遊戲。
3、本組遊戲適合3-4歲幼兒。
遊戲一:手指歌Ⅰ遊戲功能:
1、知道各手指的名稱,用手指做遊戲。
2、增強親子間的合作,融洽親子感情。
遊戲過程:
1、家長引導孩子一起認識各手指的名稱,能正確說出大拇指、食指、中指、無名指,還有小拇指。
2、邊唱歌曲《手指歌》,邊進行表演。
遊戲二:手指歌Ⅱ遊戲功能:
能跟著歌曲,用手指做動作協調地表演。
遊戲過程:
1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。
2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。
附動作:
大胖子睡了(醒了)--大拇指收起(放開)。
二胖子睡了(醒了)--食指收起(放開)。
高個子睡了(醒了)--中指收起(放開)。
矮個子睡了(醒了)--無名指收起(放開)。
小不點兒睡了(醒了)--小指收起(放開)。
呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺狀。
啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。
遊戲三:小豬嚕嚕遊戲功能:
能跟著歌曲,用手指動作協調地表演。
遊戲過程:
1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動作。
2、媽媽唱歌,孩子獨立地自己用手指做動作。
附動作:
小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。
閉上眼睛睡覺--兩手合掌放耳邊作睡覺狀。
大耳朵在扇扇--兩手交叉在胸前上下扇動。
小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握,小手指伸出搖動。
呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指交叉相握,兩拇指蹺起一動一動似打呼嚕狀。
小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握,小手指伸出搖動。
遊戲四:我的拇指動動遊戲功能:
1、學會邊唱歌邊表演。
2、家長引導孩子嘗試創編歌詞。
遊戲過程:
1、家長和孩子邊唱歌邊做拇指動作。
2、家長啟發孩子說一說自己的身體還有什麼地方能做動作。例如:我的小腳動一動,引導孩子用類似的句子邊說邊做動作。
3、家長帶領孩子一起將創編的句子用相同的曲調唱出來,邊唱邊做相應的動作。
幼兒園中班親子游戲教案6
遊戲功能:
1、在遊戲當中增強對生活中的人物或者動物形象的關注。
2、發展家長及幼兒的想象力和創造力。
遊戲材料:
乾淨的紙袋、彩色筆、剪刀、透明膠等
遊戲過程:
1、家長先將家裡不需要用的比較大一點的紙袋找出來(可以套到孩子身上去的)。讓幼兒觀察說說紙袋上有什麼圖案和標誌。我們一起來用這個漂亮的紙袋給森林裡的小動物們做件衣服送去吧?你想送給誰呢?它的衣服是什麼樣子的?(讓幼兒說出一些動物的毛色特點,例如斑馬的衣服是黑白相間的條紋的,老虎的是黑黃相間條紋的,梅花鹿的是有一朵朵梅花的……)
2、確定好要做的小動物後,家長先將紙袋裁去袋子底部一截,與孩子一起在紙袋上畫上相應動物的衣服花紋,將紙袋的底部做出動物的頭飾。
3、衣服和頭飾做好後,將紙袋套到孩子身上,將紙袋提手掛在孩子兩個肩膀上(成吊帶狀),給孩子戴上頭飾,然後模仿這個小動物說話。
4、家長還可以再做一個畫有動物的紙袋手偶,然後和寶寶一起進行角色扮演。
幼兒園中班親子游戲教案7
指導語:
1、引導幼兒模仿各種小動物的聲音和動作,能跟著音樂做動作。
2、在這些輕鬆、愉快的遊戲中,不斷提高幼兒的音樂感受力,培養幼兒參與音樂活動的積極性,3、本組活動適合3-4歲幼兒。
遊戲一:有趣的小動物遊戲功能:
聽音樂找動物,並模仿其聲音和動作。
遊戲準備:
絨毛玩具(貓、狗、雞、鴨、羊……)。
遊戲過程:
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上,請孩子說一說這些小動物的名稱,並學一學小動物的叫聲。
2、家長唱歌,孩子聽著歌曲去找相應的小動物。
3、找到後,家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
遊戲二:大貓和小貓遊戲功能:
1、學會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
遊戲過程:
1、媽媽扮大貓,孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到"啊嗚啊嗚"時,媽媽把眼睛捂住,孩子趕快躲起來。躲好後發出"小貓"的叫聲,媽媽去尋找。
提示:
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與遊戲。
附動作:
○1--蹲在地上,雙手五指張開在胸前擺動。
○2--雙手撐在地上,臀部翹起左右擺動。
○3--雙手放在臉頰旁,五指張開同時往外拉,似摸鬍子狀。
遊戲三:咿呀擺擺遊戲功能:
1、能聽著音樂進行表演。
2、發展幼兒肢體動作的協調性。
遊戲過程:
1、媽媽扮演鴨媽媽,孩子扮演小鴨。
2、引導孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示:
可根據遊戲內容變換歌詞,如:"去捉魚、去洗澡、去喝水"。
遊戲四:小兔乖乖遊戲功能:
訓練孩子的聽辨力。
遊戲準備:
圍巾或長毛巾,一張椅子,音樂磁帶。
遊戲過程:
1、媽媽扮演兔媽媽,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂,媽媽和孩子學兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴(用圍巾或長毛巾裝飾)走出來,孩子和媽媽馬上躲到椅子後面。
提示:
遊戲五:小貓咪遊戲功能:
能聽著音樂有節奏地學貓步走。
遊戲準備:
用小布塊折成的老鼠若干,音樂磁帶。
遊戲過程:
1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂有節奏地學小貓走路。
3、音樂停止,媽媽和孩子學小貓大叫一聲"喵嗚",跑出去抓老鼠,誰抓得多誰就贏了。
遊戲六:哈巴狗遊戲功能:
培養孩子的反應力及動作的敏捷性。
遊戲準備:
小椅子一隻,糖果,小狗頭飾若干。
遊戲過程:
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀,繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲後,誰先坐在椅子上誰就贏,拿一粒糖果作獎勵(表示吃到了肉骨頭)。
幼兒園中班親子游戲教案8
指導語:
遊戲一:寶寶滾皮球編者:嚴彩芝遊戲功能:
1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
2、鍛鍊手的肌肉和身體的協調能力。
遊戲材料:積木或紙盒、皮球遊戲過程:
1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門,告訴寶寶:"把球滾進球門裡去!"2、還可以指定其他方向讓他滾,如"把球滾到沙發那裡去!"。
遊戲二:寶寶抱皮球編者:嚴彩芝遊戲功能:
1、幫助寶寶訓練動作的控制能力,能準確的抱到球。
2、培養親子情感,營造和諧的家庭氣氛。
遊戲材料:皮球3個遊戲過程:
1、父母上手交錯相搭成"花轎",抬起孩子跑至對面。
2、父母蹲下來,孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個球后,父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三個球運回為止。
遊戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴彩芝遊戲功能:發展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感遊戲材料:彩色吹塑球(球內有小鈴鐺一個)遊戲過程:
1、爸爸站在一側,雙腿稍分開,胯下當作球門。
2、讓寶寶站在爸爸對面,距離為1米。
3、爸爸用語言引導寶寶將球踢進"球門"。
幼兒園中班親子游戲教案9
設計背景
我所辦的幼兒園是農村幼兒園,父母長年在外打工,為了能讓孩子們和家長們加強溝通,在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動遊戲。
活動目標
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。
4、培養人與人之間的一些合作精神。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
重點難點
1、培養人與人之間的一些合作精神。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
活動準備
1、道具的準備
2、場地的準備
3、活動規則的準備
活動過程
一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室,教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動,然後出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做遊戲
告訴家長和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的遊戲。
1、遊戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)
(1)教師示範:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂,並同時瞭解一些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走,並念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪裡去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關心長輩)。
孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的遊戲,是不是有點累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼,怎麼辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好,現在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流:其實我們有時候並不一定是多給孩子買很多昂貴的`玩具才能開發孩子的智力,你們有沒有發現,我們給孩子買來玩具,只不過當時孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現在這個廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這麼多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法,等一會兒我們交流一下。
(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長,也可多個家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機:把紙箱的頂部和底部剪去,家長和幼兒把頭伸進裡面表演節目。
b、過隧道:一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈,家長和幼兒站在裡面慢慢的向前滾動,還可以粘成兩個,分成兩組進行比賽。
三、告訴家長,不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險性的都可以作為孩子的玩具,並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進我們的大車輪,開著到外面去做遊戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結束
1、通過這節親子游戲活動,孩子與父母之間的感情得到進一步加深。
2、感覺現在農村孩子隔代教育現象較嚴重,有些孩子情願與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不願意與爸爸媽媽配合玩遊戲。
幼兒園中班親子游戲教案10
1、同手同腳準備:繩子若干。
玩法:
1、遊戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來,右手和右腳用另一根繩子連起來,準備一條長lO米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行。參加遊戲的孩子和爸爸或媽媽為一組,需要兩組以上並排站在出發線上,裁判下令出發後,遊戲者開始朝終點走,然後返回。最快全部返回的一組是優勝者。
注意事項:注意場地是否平整,避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點,避免遊戲中滑落。
2、創意拼圖準備:舊報紙、剪刀。
玩法:
1、把舊雜誌或舊報紙上的人物圖片剪下來,例如:棒球選手、司機、警察等等,讓孩子說說他們是誰,都做什麼事?
2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。
3、讓孩子重新任意組合,幫每一個身體配上頭部,並貼在白紙上。最後可能發生棒球選手戴警察帽,大頭小身體等情況,十分有趣。
3、小小雜貨店準備:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、餅乾的空盒子?利用這些空罐、空盒子,可以訓練孩子的辨認能力,還可以建立他對交易和金錢的概念。
玩法:
1、將收集的食品、餅乾的空盒整齊地排列在桌上或茶几上。
2、讓孩子當顧客,從桌上選擇他想買的東西,並從罐上的標籤或圖片,說出該項食品的名稱(例如:牛奶、餅乾等)。
3、引導孩子進一步說出這個食品的種類(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等。
4、等孩子瞭解各種物品後 ,讓他充當老闆,你來當客人,請他取出你所要的食品,並正確地說出名稱。
4、兜兜水果
準備:圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
玩法:孩子站線上後面向自己的父母的圍裙裡扔水果,爸爸或媽媽繫上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線後接水果。接得多的為優勝。
幼兒園中班親子游戲教案11
利用資源:水池
參加物件:10中班家庭
目標:1、發展幼兒的平衡能力。2、鍛鍊幼兒的腳部小肌肉。
準備:1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子,內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)
玩法:
一、活動身體:赤腳做,重點按摩小腿、腳底。
二、認識物品:讓孩子看一看,說一說,藍子裡有什麼?
三:沉與浮:讓孩子把東西放進水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的?
四、遊戲"踩泡沫":家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、遊戲"採珍珠":家長和幼兒將水中的"珍珠"(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內。讓幼兒數一數採了多少"珍珠"比一比那個家庭夾得最多。
六、放鬆身體:用家長、幼兒用毛巾擦乾腳,並按摩腳底、小腿。
幼兒園中班親子游戲教案12
資源利用:草地
參加物件:10箇中班家長
目標:培養幼兒躲閃能力。
準備:短繩若干
玩法:
一、活動身體。
二、玩短繩:家長和孩子共同探索短繩的玩法。(教師記錄)
三、共同練習不同的玩法。
四、幼兒:揪尾巴。1、把短繩系在孩子的後面,有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的後面,有孩子揪尾巴。
五、放鬆身體:抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端,玩抄黃豆遊戲。
幼兒園中班親子游戲教案13
指導語:
1、本組遊戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡遊戲,培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一:我是小陀螺
遊戲功能:
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發展,體驗親子游戲的樂趣。
遊戲過程:
1、讓孩子找個空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉。
2、孩子在轉的時候媽媽可以說:"寶寶像個小陀螺,轉、轉、轉……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會兒,直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法,連續做5次,並且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅持不倒下來。
遊戲二:小小雜技演員
遊戲功能:
訓練寶寶腳跟對著腳尖後退走,培養行走能力。
遊戲材料:
長繩子或直線
遊戲過程:
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以後,再用後腳跟抵著前腳尖往後退著走回來。走到繩子中間,學著雜技演員那樣,用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
遊戲三:小小搬運工
遊戲功能:
1、幫助孩子訓練平衡能力;發展持物運動的能力
2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。
遊戲材料:
書或沙包
遊戲過程:
1、爸爸和孩子參賽,媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上,從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運到另外一邊,看看能夠堅持多遠不掉下來,一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬著搬運,把書放在背上運到終點。
幼兒園中班親子游戲教案14
指導語:
1、孩子們根據音樂變化和自己的想象自由地做動作,提高幼兒音樂的感受力。
2、培養幼兒對音樂活動的興趣,增進親子感情。
3、本組遊戲適合3-4歲幼兒。
遊戲一:小搖鈴遊戲功能:
1、父母帶領孩子一起玩遊戲,提高孩子對音樂遊戲的興趣。
2、能聽著音樂做動作,提高幼兒身體的控制力。
遊戲準備:
搖鈴、繩子和音樂磁帶等。
遊戲過程:
1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上,扮作風鈴。
2、帶領孩子一起晃動身體,引導孩子探索如何使搖鈴發出聲音,激發孩子游戲的興趣。
2、音樂開始,家長和孩子跟隨音樂的節奏自由扭動身體,揮動手腕,雙腳交替輕輕地蹬地,讓搖鈴發出聲音,嘴裡也可發出"叮鈴鈴……"的聲音。
3、音樂停止,家長和孩子控制身體停止不動,不讓搖鈴發出聲音。
4、讓孩子自己聽著音樂節奏的快慢、輕響,變換動作。
遊戲二:汽車嘀嘀嘀遊戲功能:
會聽著音樂做相應的動作。
遊戲準備:
方向盤(塑料盤子),節奏快慢不同的音樂磁帶。
遊戲過程:
1、爸爸在前做司機,手握"方向盤",孩子和其他家庭成員在後面拉住前面人的衣服做乘客。
2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快,用小跑步表示,音樂慢,用走步表示,邊開車邊發出汽車的喇叭聲,音樂停止,可馬上蹲下表示剎車,音樂響起,繼續開汽車。
3、在遊戲的過程中,家長可以問孩子:"汽車開到哪裡去?"孩子回答:"汽車開到**"(引導孩子說出熟悉的地名)提示:
也可以變為開火車。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身體旁前後擺動作車輪滾動狀,邊開火車邊發出火車的"咔嚓咔嚓"聲。
遊戲三:音樂魔盒遊戲功能:
感知音樂的出現和消失,引起辯聽音樂的興趣。
遊戲準備:
音樂盒、音樂賀卡等。
遊戲過程:
1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處(如:櫥裡、被窩裡、玩具堆裡等)讓孩子隨著音樂四處走動,孩子隨著音樂聲尋找。
2、找到後,孩子矇住眼睛,爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動,孩子隨著音樂聲尋找爸爸(媽媽)。
3、孩子和父母可交換角色進行遊戲(即孩子藏音樂盒,父母找)。
提示:
經常調換、提供一些新的有聲玩具。
遊戲四:高人和矮人遊戲功能:
1、能聽辨音樂的輕響變化,並用動作表現。
2、增加幾組家庭之間的友誼,發展幼兒的社會交往能力。
遊戲準備:
音帶、錄音機。
遊戲過程:
1、邀請2-3組家庭共同參與遊戲。
2、由一位家長控制音樂的大小,其他家庭成員手來手圍成圓圈。
3、聽到響的音樂,迅速高舉手臂,跟著節奏學"高人走"。
4、聽到輕的音樂,就迅速蹲下,跟著節奏學"矮人走"。
5、音樂輕響交替進行,根據音樂輕響變化迅速學做"高人"和"矮人"。
幼兒園中班親子游戲教案15
資源利用:草地
參加物件:10箇中班
目標:學會用腳玩球,發展幼兒的腿部肌肉力量和動作的靈活性。
準備:10個
玩法:
一、活動身體。
二、家長和孩子對踢球
三、家長做球門,幼兒踢球。
四、幼兒做球門,家長踢球。
五、射門比賽。