中班主題不要亂扔垃圾教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的中班主題不要亂扔垃圾教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班主題不要亂扔垃圾教案1
設計意圖：
1、通過活動，使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的，怎麼做是不對的。
3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。
活動目標：
1、懂得什麼是生活垃圾，它會汙染環境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
活動過程：
一、引導幼兒討論，引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。（廚房裡的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論：不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡？
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎麼做？
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎麼做的？
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎麼處理垃圾的？
5、幼兒討論後請個別幼兒回答，並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子裡，然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。
中班主題不要亂扔垃圾教案2
活動目標：
1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。
3、發展幼兒的動手能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、手偶（小兔，小猴）糖若干
2、舞蹈廳
活動過程：
一、匯入部分：
1、老師：“小朋友想到哪裡去玩？劉老師帶你們去。”寶寶們自由說說。
2、律動——去遊玩。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什麼。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。
二、情景表演：
1、老師：“小朋友們猜猜，今天有什麼小動物到公園裡玩？”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、木偶表演
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃完香蕉後隨手一扔）
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問：“小兔怎麼了？怎麼摔跤的？（快幫小兔揉揉）。”啟發小朋友們對小兔講講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔到哪裡？”
老師帶小朋友學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裡”。
木偶表演：不亂扔垃圾了。（老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場景）
3、分糖活動：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。（根據孩子情況隨機教育）
活動反思：
孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動後，並不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。
其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱並不是他懶惰不去扔，尤其是託班的孩子，而是環保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現象多數是無意識的，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。
現在，班裡有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
中班主題不要亂扔垃圾教案3
目標：
1。在遊戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。
2。通過活動懂得不亂扔垃圾。
準備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
過程：
（一）匯入部分：
1、寶寶：你想到那裡去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什麼？可講教室環境）
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1、小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園裡玩？幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：a小兔怎麼了？
B怎麼會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話
C是誰扔的香蕉皮？
D那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裡）幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
（三）結束部分
不早了，我們開汽車回家了
音遊《汽車開來了》。
活動反思：
首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也願意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動後，並不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。
中班主題不要亂扔垃圾教案4
設計意圖：
1、通過活動，使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的，怎麼做是不對的。
3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。
目標：
1、懂得什麼是生活垃圾，它會汙染環境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
準備：
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
過程：
一、引導幼兒討論，引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。（廚房裡的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論：不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡？
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的.垃圾會怎麼做？
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎麼做的？
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎麼處理垃圾的？
5、幼兒討論後請個別幼兒回答，並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子裡，然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。
教學反思：
孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動後，並不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。
中班主題不要亂扔垃圾教案5
設計意圖：
1、通過活動，使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的，怎麼做是不對的。
3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。
目標：
1、懂得什麼是生活垃圾，它會汙染環境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
準備：
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
過程：
一、引導幼兒討論，引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。（廚房裡的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論：不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡？
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎麼做？
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎麼做的？
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎麼處理垃圾的？
5、幼兒討論後請個別幼兒回答，並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子裡，然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。
教學反思：
孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動後，並不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。
中班主題不要亂扔垃圾教案6
活動目標：
1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內，養成不亂扔垃圾的好習慣。
2、有初步愛護環境的意識。
3、喜歡參與遊戲，體驗。
4、發展幼兒的動手能力。
活動準備：
1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。
2、玩具香蕉、糖果紙。
3、有關環境的圖片。PPT
活動過程：
1、演說"逛公園"。
（今天天氣真好，有一隻小猴子到公園裡玩，玩了一會它累了，於是從揹包裡拿出一隻香蕉吃，吃完以後它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一隻小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以後把糖果紙扔進了垃圾桶裡面。）問：
①小猴和小兔在吃完東西以後，分別把垃圾扔在了什麼地方？
②他們誰做的對？
2、看圖片。
看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎麼樣？（會髒，會不好看，會臭，會不衛生，會影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎麼樣。（跟剛剛你們說的一樣，結合圖片再說細節，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。）看圖片後問：你們平時出去玩的時候是怎麼做的？如果遇到別人亂扔垃圾你會怎麼做？
3、討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那裡？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）
4、總結：以後我們不論在哪裡，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶裡，在乾淨的環境裡可以讓我們心情愉快，我們要保護好我們的環境，愛護好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環保小衛士。現在我想帶小朋友們在幼兒園裡找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們去把它撿起來，扔進垃圾桶。
反思：
班裡有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
