交通安全課教案(精選5篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的交通安全課教案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
交通安全課教案1
活動內容:《安全過馬路》
活動目標:
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程:
1、手指遊戲,穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”
(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那麼聰明,那麼,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反覆教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看,這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”
(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
交通安全課教案2
活動目標:
1、 瞭解訊號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能,能遵守基本的交通規則,在交通設施的幫助下安全通行。
2、能在遊戲中鞏固基本的交通規則。
活動準備:
1、訊號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室裡佈置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、訊號燈、用平衡木充當過街天橋。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、出示圖卡,喚起幼兒已有經驗,匯入活動。
教師:
(1)小朋友們,這是什麼?你在哪裡看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經常看到的東西,他們可以幫助和保護人們安全通行,叫做交通設施。
二、使用道具佈置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,瞭解常見交通設施的功能。
教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看一看吧。
(1)在情景表演中瞭解訊號燈和斑馬線的作用。
旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個訊號燈,這個訊號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什麼?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線,連著路兩邊,過街線內走,大家才安全。是保護我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。
(3)沒有斑馬線怎麼過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
交通安全課教案3
活動目標:
1、注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。
2、能認識簡單的交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。
活動準備:
掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視訊資料
活動過程:
(一)匯入:幼兒觀看視訊,引起幼兒注意。
提問:發生了什麼事?怎麼發生的?
(二)認識交通標誌。
1、出示掛圖認識簡單的交通標誌:人行橫道線、訊號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的認識。
3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。
(三)學說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,寬又寬,
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,
綠燈亮了往前行。
(四)遊戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的'遊戲,師幼一起玩遊戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
活動延伸:
繪畫紅綠燈。
交通安全課教案4
活動目標:
1、教幼兒學習一些交通規則,認識一些交通安全標誌。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張,交通標誌圖五張。
活動過程:
一、猜謎語,匯入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結合情景圖片,學習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?
2、幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標誌。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什麼?
四、學兒歌記交通規則
兒歌:交通安全歌
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩遊戲。
交通規則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規則。
交通安全課教案5
教學目的:
讓學生瞭解水上交通安全常識,增強學生的安全意識,學會自我保護。
教學重難點:瞭解水上交通安全常識,增強學生的安全意識。
教學過程:
一、匯入課題
我國水域遼闊,人們外出旅行,會有很多機會乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風浪等危險,所以乘船旅行的安全十分重要。
二、讓學生了解有關水上交通安全知識。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全,凡符合安全要求的船隻,有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行,不要乘坐無證船隻。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超載的船隻,這樣的船安全沒有保證。
5、上下船要排隊按次序進行,不得擁擠、爭搶,以免造成擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時,如遇大風、大浪、濃霧等,應儘量避免乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側,以防船體傾斜,發生事故。
8、船上的許多裝置都與保證安全有關,不要亂動,以免影響正常航行。
9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。
10、一旦發生意外,要保持鎮靜,聽從有關人員指揮。
11、集體乘船應注意:要有老師帶隊,指揮,上下船要排成隊,不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮,維護好船上秩序。
三、學生小組討論交流
我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什麼?
四、課堂小結:你今天有什麼收穫