春天來了詩歌教案

春天來了詩歌教案

活動目標：

1．理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味。

2．感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。

活動準備：

教具：PPT課件。 【幼兒園PPT課件製作】

學具：圖畫紙、繪畫材料。

活動過程：

一、欣賞歌曲，匯入活動。

1．聽著歌曲《春天在哪裡》的音樂進活動室。

2．教師：美麗的春天在哪裡？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裡。

二、觀看課件，初步理解詩歌內容。

1．教師出示第一本書，引導幼兒觀看。

（1）這是一本什麼樣的書？（彩色的書）（2）猜猜書裡有什麼？

2．出示第二本書，引導幼兒觀看。

（1）這是一本什麼樣的書？（會笑的書）（2）猜一猜誰在書裡笑了？他們為什麼笑？

（3）春天來了，還有誰會開心的笑？

3．出示第三本書，引導幼兒觀看。

（1）這是一本什麼樣的書？（會唱的'書）（2）猜一猜是誰在唱歌，它是怎麼唱的？

（3）誰還會在春天裡唱歌？

4．幼兒看課件，整體欣賞詩歌。

春姑娘真能幹，把這三本書寫進了一首好聽的詩歌裡，我們一起聽一首詩歌"春天"。

三、欣賞詩歌，感受詩歌優美的意境和語言。

1．詩歌裡說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本書？

2．為什麼說春天是一本彩色的書?誰來用詩歌裡的語言來說一下。

3．春天還是一本會笑的書？誰在春天裡笑了？他們是怎麼笑的，誰也來說一說。

4．春天是一本會唱的書？你最喜歡聽書裡誰唱的歌？

5．你最喜歡詩歌裡的哪一句？請告訴我們好嗎？

四、幼兒朗誦詩歌

1．讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。

2．老師唸詩歌的前半句，小朋友唸詩歌的後半句。

3．春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

五、幼兒繪畫，表現春天的美。

1．春天是多姿多彩的，今天，老師給你們準備了一些材料，讓你們也來做一本美麗的書，現在用你們靈巧、能幹的小手把春天的景色畫出來吧，分別做彩色的、會笑的、會唱的春天的書吧！

2．幼兒分組繪畫，教師巡迴指導。

3．幼兒相互介紹自己畫的內容。

4．教師：小朋友，美麗的春天已經來到我們的身邊，讓我們一起去外面找一找吧！