小班早期閱讀：追呀追

設計思路：

小班寶寶喜歡聽故事、喜歡親近小動物，可愛的形象可以調動孩子的學習興趣。最近發現寶寶遇到困難就哭（找不到自己的`玩具、不會穿衣等），通過有趣的故事可以讓寶寶學著去幫助別人。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒完整的欣賞故事，並幫助幼兒理解故事內容。

2、通過看看、講講，培養幼兒對閱讀的興趣。

3、初步培養幼兒閱讀圖書的習慣。

活動準備：

大圖書、幼兒人手一本《嬰兒畫報》，故事錄音

活動過程：

一、引起幼兒的興趣

1、 我請來了一位小客人，他是誰？（小熊）咦，小熊的手裡有什麼？（帽子、眼鏡、鞋子）這些東西是誰的呢？就讓小熊來告訴你們，好不好？

2、 寶寶該怎麼看書呢？（閱讀常規、認識頁碼）

二、理解故事內容

1、 圖上有些什麼呀？小貓在幹什麼？小貓抓蝴蝶的時候發生了什麼事？（帽子掉了）那怎麼辦？

2、 看看誰來了？小狗來幹嘛呀？小狗去追小貓一起抓蝴蝶，小狗又發生了什麼事？

3、 “嚕嚕嚕”，誰來了？小豬追上來，要幹嘛？哎呀，小豬怎麼啦？

4、 小貓、小狗、小豬都掉了什麼？這該怎麼辦？（幼兒自由講述）

5、 什麼叫“呼呼喘”？小熊拿來了他們掉得東西，會說什麼？

三、完整欣賞故事

1、 故事的名字叫什麼？

2、 故事裡有些誰？發生了一件什麼事情？

3、 誰幫助了小貓、小狗、小豬解決了困難？

（小結：以後寶寶碰到了困難，我們都要去幫助別人，做個懂事的寶寶）

四、聽故事姐姐講故事

聽完故事後，找個小朋友把故事講給他聽一聽。