中班社會優秀教案《好玩的QQ表情》

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的中班社會優秀教案《好玩的QQ表情》，希望能夠幫助到大家。

【教學目標】

1、熟悉各種QQ表情，初步瞭解QQ表情在網路交往中的運用。

2、根據情景選擇適合的'QQ表情，瞭解合適的情感表達方式。

3、在遊戲中體驗、表達各種情感，感受活動的樂趣。

【教學準備】

1、QQ線上、動畫、自制歷險圖人手一張、若干QQ表情

2、教學重點難點：

3、認識QQ表情，體驗表達不同情感

【教學過程】

一、通過QQ聊天，激發興趣

通過線上QQ聊天，初步瞭解QQ表情在網路交往中的運用。

師：聽，這是什麼聲音？你們有沒有聽過這種聲音啊？

總結：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。

（幼兒在平日的生活中對QQ都有著或多或少的瞭解，同時對QQ也充滿著好奇。所以通過QQ聊天引出主題既符合幼兒的當前心理特點也富有新意易於激發興趣。）

二、播放Flash動畫，引出主題

1、根據Flash動畫，進行猜表情活動。

播放第一段動畫，根據情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞裡會是什麼表情？）

（QQ表情既動態又誇張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據情景猜測、選擇QQ表情這個環節能給幼兒帶來“玩”的感覺，還能調動幼兒原有的生活經驗，從而引發他們體驗、表達各種情感。）

2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性

播放第二段動畫，根據所播放的動畫，講述故事內容。（爬樹→吃蘋果→嘔吐）

（讓幼兒根據動畫講述故事內容比前一環節更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節也能調動幼兒的積極性和參與性。）

3、根據Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）

播放第三段動畫，根據QQ表情的變化，創編故事。

（根據QQ表情的變化，猜測、創編故事比前二個環節增加了難度，既調動了幼兒的生活經驗也發展了幼兒的想像力。）

4、運用Flash動畫，引出各種QQ表情

播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。

（這樣的結尾很快樂，還能給幼兒展現出更多的QQ表情，同時為下一個環節做好鋪墊。）

三、運用Flash動畫，引發遊戲

運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感，感受活動的樂趣。

（運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感，感受活動的樂趣。）

四、自制QQ表情歷險圖

1、教師介紹要求

（1）看歷險圖裡有什麼困難？

（2）面對這些困難QQ的表情會有什麼樣的變化？

（3）為你的歷險圖編一個好聽的故事。

2、幼兒製作，教師巡迴指導。

（通過自己動手操作提高幼兒對情感的認識，同時運用“自制歷險圖”的環節營造遊戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗、表達各種情感。）

五、結束活動

協助幼兒展示、介紹自己的作品。