健康《維護耳朵》教案

一、 教學目標

1、 瞭解耳朵的功能。

2、 瞭解哪些行為會危害耳朵的健康。

3、 糾正不良習慣，逐步養成良好的個人保健和衛生習慣。

二、 教學內容

二年級上冊內容

　三、 教學重難點

重點：養成好習慣，注意維護耳朵的健康。

難點：認識到不良習慣對耳朵的危害性。

　四、 教學過程

（一） 新授課

1、播放《拍手歌》引導同學一起做動作，體會耳朵的用途。

2、瞭解了耳朵的用途後，說說應該怎麼維護自身的耳朵呢？

3、同桌交流，哪些行為會傷害到耳朵？那我們要怎麼維護？

4、開啟書P6的八幅圖，他們的做法對嗎？為什麼？

（二） 鞏固練習

1、根據書上P7的《減少噪音，從我做起》

問：像書上這樣的要求，你還能做到哪些？補充到書上。

2、把P7頁以喇叭播放聲音大小的內容以小遊戲的形式進行（以組為單位），教師讀前面內容，要求同學快速答出後面對應的內容。

3、說說在哪見過P7頁上的三個圖示？再發揮自身的想象力設計出更多有關減少噪音的圖示。同時請個別同學上黑板畫一畫。

（三）課後遊戲

遊戲：傳話

遊戲要求：每組的'第一個同學抽一張紙條，記住上面寫的話，然後在老師說開始後，向後傳，傳的過程中聲音要小，不能讓周圍的人聽見，每組最後一名 聽到話的同學舉手，看哪組傳的又快又對。（傳話的內容也是和減少噪音有關的內容，加深同學的記憶）

　五、 板書

維護耳朵

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：