大班優秀美術教案《創意手形畫》
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編收集整理的大班優秀美術教案《創意手形畫》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、運用媒體的教學手段,引導幼兒在自己印製的手形上添畫出新穎的形象。
2、鼓勵幼兒想象、大膽嘗試,發展幼兒想象力和創造力。
3、激發幼兒對美術活動的興趣。
【活動準備】
1、多媒體電腦、投影儀,視訊轉換儀各一臺。
2、自制軟體一份。
3、幼兒繪畫用品人手一套。
【活動過程】
一、欣賞作品,激發幼兒興趣。
今天,老師帶來了哥哥、姐姐的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(大螢幕上展示作品)你看到了什麼?有沒有發現這些畫中的小祕密?(原來這些畫都由各種手形變成的。)
二、玩一玩、變一變,引導幼兒探索:
1、讓幼兒玩手指遊戲:握一握,張一張,分一分,並一併,看看小手會變成什麼?
2、引導幼兒講述:我把兩手握一握,並一併,翹起小指變成小貓……
三、多媒體演示,幫助幼兒理解手形畫:
1、展示手形
(1)想一想,這個手形會變成什麼?(先讓幼兒自由想象,再展示孔雀)
提示:這個手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪裡?羽毛在哪裡?(手掌是它的身體,手指是它的羽毛,添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。)
(2)這個手形能不能再變成其它的呢?(展示刺蝟)
提示:這個手形是怎樣變成刺蝟的?手掌是小刺蝟的什麼?手指部分又是刺蝟的什麼呢?(手掌是小刺蝟的身體,胖胖的',手指是它的刺,長長的,還掛上了一個個果子,多可愛)。
2、展示手形二
想一想,這個手形添上幾筆變成什麼?(展示雞)添上了哪些部分?(添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳)
四、幼兒繪畫,老師指導:
1、勵幼兒自己變化手形,大膽嘗試。
2、指導幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始,仔細地沿著手的形狀走,一直畫到最後一個手指,啟發幼兒添畫並進行裝飾。
五、用視訊轉變儀展示作品,清幼兒介紹,你的小手變成了什麼?怎麼變的?
簡評:此活動設計的最大優點是:教師能較好地把握培養幼兒創造力與提高幼兒美術技能的關係,既給幼兒留有較大的想象創造空間,又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。開始部分,通過欣賞作品和手形變化遊戲,激發幼兒的創作慾望,幫助幼兒積累創作素材。中間部分,教師抓住瞭如何"將幼兒的想象通過繪畫形式表現出來"這個重難點。
在方法上,變傳統的教師示範、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點拔、幼兒創造的啟發式、討論式;在手段上,充分發揮多媒體計算機輔助教學的優勢,將幼兒的想象以動感的畫面展示,為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會,找準了由手形添上什麼變成什麼這一技能上的關鍵,突破了教學的難點,提高了教學的效率。
結束部分,利用視訊轉換儀,將幼兒的作品展示在同伴面前,便於幼兒參與評價,促進交流。