幼兒園小班科學活動教案《聽聽有哪些聲音》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學活動教案《聽聽有哪些聲音》含反思，希望對大家有所幫助。

　活動目標：

1、能仔細聆聽各種聲音,學習象聲詞“叮鈴鈴”“轟隆隆”等。

2、願意和老師一起進行探索。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

　活動準備：

課件、小樂器

　活動過程：

一、匯入

1、出示小貓圖片

T:：寶寶看，這是誰?小貓咪怎麼叫的啊?

我們來聽聽看，是不是這樣叫的。 (播放貓叫聲)我們一起來學一學。

師邊用動作學小貓邊又節奏地念兒歌“小貓小貓喵喵”。

二、聽動物聲音，幼兒進行模仿

1、播放小狗叫

T：聽，誰也來了?小狗怎麼叫的?(讓幼兒自由學)

看看你們猜的.對不對。(出示小狗圖片)呀，真棒，你們的小耳朵真靈。

我們一起來學一學。師邊用動作學小狗邊念兒歌“小狗小狗汪汪”。

2、播放小鴨叫

T：聽，還有誰來了?小鴨怎麼叫的?看看是不是小鴨(出示小鴨圖片)

你們又猜對了，真厲害，趕快為自己鼓鼓掌!我們一起來學一學。

師邊用動作學小鴨邊念兒歌“小鴨小鴨嘎嘎”。

3、播放小羊叫

T：聽，又有誰來了?小羊怎麼叫的?看看是不是小羊(出示小羊圖片)哇，寶寶的小耳朵真靈。我們一起來學一學。

師邊用動作學小羊邊念兒歌“小羊小羊咩咩”。

4、小結(出示動物類綜合圖片)

T：寶寶的耳朵真正靈，聽，小貓小貓喵喵，小狗小狗汪汪，

小鴨小鴨嘎嘎，小羊小羊咩咩。

三、聽生活中的聲音。

T：剛剛寶寶的小耳朵真靈，聽出了許多聲音。現在我們再來聽聽生活中還有什麼聲音。

1、播放電話聲

T：這是什麼聲音?

你打過電話嗎?

電話鈴響起時會發出什麼聲音?

豐富“叮鈴鈴”。我們一起來打打電話吧!

師作打電話狀，帶幼兒念兒歌“電話聲，叮鈴鈴”(反覆兩三次)。

2、播放打雷聲

T：聽，這又是什麼聲音?天空怎麼了?打雷時發出什麼聲音?(豐富“轟隆隆”)我們一起來學學?

師帶幼兒念兒歌“打雷聲，轟隆隆”

3、播放下雨聲

T：呀，打雷了，天空中馬上下起什麼了啊?下大雨時會發出聲音啊?(豐富“嘩嘩譁”)我們一起來學學?

師作下雨狀帶幼兒念兒歌“下雨聲，嘩嘩譁”

4、拍手聲

T：雷聲過了，雨也停了，太陽公公又出來了，寶寶開心嗎?恩，寶寶開心時會怎麼樣?(播放拍手聲)這是什麼聲音呀?哦，又能出去玩了，大家都在開心地拍手呢。拍手時發出什麼聲音?(豐富“啪啪啪”)

師拍手帶幼兒念兒歌“拍手聲，啪啪啪”

5、小結(出示生活類綜合圖片)

T：寶寶的耳朵真正靈，聽，電話聲，叮鈴鈴;打雷聲，轟隆隆;下雨聲，嘩嘩譁;

拍手聲，啪啪啪。

四、幼兒玩樂器，聽聲音

1、出示小樂器

T：聽到這麼多有趣的聲音，樂器寶寶也忍不住想來玩了。你們想和它一起玩嗎?

告訴你，小樂器也會發出好聽的聲音呢!

2、幼兒每人選一個樂器，自由玩

3、師抱緊鈴鼓，讓幼兒安靜，告訴幼兒噪音的壞處

T：呀，吵死了吵死了，我的鈴鼓寶寶耳朵受不了。我們趕緊把樂器抱好，讓它休息一下。

剛剛這麼吵的聲音你覺得好聽嗎?我們的耳朵受得了嗎?對，吵吵的噪音會讓不不舒服。那我們來讓小樂器發出輕輕的好聽的聲音好嗎?

五、離場活動，師敲鈴鼓帶幼兒有節奏地念兒歌拍樂器

T：“小貓小貓喵喵......”寶寶起立，我們帶上小樂器去念給外面的寶寶聽吧!

活動反思：

活動為了激發幼兒的興趣，調動幼兒積極性，加強遊戲的趣味性，首先出示多種物品，讓幼兒感受不同的物體發出的聲音也是不一樣的，以遊戲為主線讓幼兒在聽一聽，說一說，玩一玩中主動地參與活動，學會傾聽，聽辨和模仿不同的聲音，體會與同伴一起遊戲的快樂。!整個活動層次清晰，層層推進，幼兒很感興趣，在操作活動中嘗試、觀察、比較，發現問題，成分體現了“玩中學”的理念。