國小語文《誠實與信任》教案

教學要求：

1、理解課文內容，體會誠實和信任比金錢更重要的人間真情。

2、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀“打電話”這部分課文。

3、引導學生領悟誠實與信任比金錢更重要的道理，從而學會做人。

教學重點：感悟“打電話”這部分內容，體味其中的蘊含。

教學難點：激發學生的情感共鳴。

教學過程：

一、創設情境，激發興趣。

聽錄音對話：聽聽他們在說一件什麼事？

這起事故是怎麼發生的？讓我們一起到事發現場去看看。

二、交警辦案，感悟誠信。

1、自由讀第1、2自然段，邊讀邊想：這起事故是在什麼情況下發生的?(天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。)

2、交警辦案，尋找證據，認定責任。（再讀課文，畫出關鍵詞句。）

3、交流看法,出示證據”：

責任在小紅車的主人：小紅車的車頭超出停車線二三十釐米。責任在

“我”：因為小紅車是停著的，“我”碰壞了小紅車的反光鏡。

4、認定責任：雙方都有責任。

5、再現字條，感悟誠信：

當事人“我”也是這樣認為嗎？讀讀第3自然段。看看“我”當時是怎麼想，怎麼做的？

無人知曉，無意碰壞，

“我”卻主動留下字條，擔起事故的全部責任。由此可見“我”是個怎樣的人？板書：誠實

這樣一個誠實，有責任心的人會在紙條上寫些什麼呢？（道歉、姓名、電話、表示一定倍償）。

三、品讀對話，體驗真情。

1、再聽錄音對話，感悟信任：

事隔三天，小紅車的主人果真給“我”打來了電話，是來追究“我”的責任，要求倍償嗎？咱們再來聽聽他們的通話。

他打電話來幹什麼？（感謝“我”）

他感謝“我”什麼呢？

2品讀對話

自由讀對話

師生分角色朗讀,引導學生在評價

感悟:聽了這位同學朗讀，你們感受到了什麼？是從哪個詞中體會到的？你來讀讀這一句好嗎？請你們也幫幫我，給我提提建議。

全班分角色朗讀。

四、現場採訪，領悟道理

1、指名上臺分角色表演

2、現場採訪：真是人間自有真情在啊！採訪一下你們行嗎？

採訪小紅車主人：當你一看到反光鏡被碰壞了，是怎麼樣心情？

當你看到那張字條，是怎麼想的`？

當你拿起話筒打電話時，又是怎麼想的？

採訪“我”：還記得對方的話嗎？你最難忘對方說的哪句話？

3是啊,人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任.(揭示中心句,齊讀)

五、拓展延伸，激情導行

看到這句話，你想起了哪些人，哪些事？

讓我們再讀讀這句話，讓它也深深地印在我們的腦海中。齊讀中心句