二胡(七年級必修) 教案教學設計
一、教學目標：
1．瞭解高維生和他的作品；
2．掌握《二胡》的篇章結構；
3．瞭解《二胡》的寫作特點。
二、教學重點、難點
1．瞭解《二胡》的寫作特點。
2．理解《二胡》的深層文化內涵。
三、教學課時
一課時
教學過程
（一）作家作品
高維生，吉林人。現為山東省作家協會會員，山東省散文學會常務理事，《華章》雜誌社特約編輯。高中畢業後，當過工人，現任《濱州廣播電視報》文藝副刊編輯。曾出版散文集《季節的心事》、《俎豆》。從1988年開始，在《作家》、《美文》、《青年文學》、《朔方》、《雨花》、《歲月》、《西南軍事文學》、《散文選刊》、《山東文學》、《四川文學》、《長城》、《時代文學》、《作家報》、《文藝報》、《華章》、《散文百家》、《文學世界》、《青島文學》、《膠東文學》、《春風》、《西藏文學》等報刊發表作品。
（二）題目解說
作者通過細膩優美的語言，傳達出二胡的特有的神韻，表達了作者對二胡的喜愛之情以及對自然、歷史、生命的思考。
（三）篇章結構
1節交代最適合聆聽二胡的最佳時間是夜闌人靜的夜晚，同時用一個比喻句將無形的聲音化為有形，寫出了二胡綿長委婉的聲音特點；
2節寫自己對於二胡所懷有的情愫，同時籍此寫出了對於美好事物的態度，即：美好的事物往往不在於會與不會，而在於能不能被其觸動；
3節將二胡與西洋樂器進行對比，通過西洋樂器的華貴與高雅襯托出二胡的平凡與淳樸；
4節描寫江南小鎮的溫暖和諧、古老寧靜與悠久質樸，在精神氣質上與二胡達到了共通；
5節回憶了自己因為姓馬的鄰居而初識二胡，但由於自己的年幼還無法體會鄰居拉二胡時所懷有的情感；
6節直抒胸臆，認為二胡是屬於自然的，一旦進入了音樂廳，便失去了原有的韻味；
7節描繪了山區夜晚的寧靜；
8節用頗具哲理的句子結尾，寫夜晚是聆聽二胡的最佳時間，但往往開始的時候，因為沒有經歷過世事，所以很難理解二胡之音所傳達的情感。
（四）問題分析
1．作者為什麼認為二胡不同於西洋樂器？
作為樂器，二胡和西洋樂器的功用基本是相同的。作者認為二胡不同於西洋樂器，主要是突出其民族性以及其平凡淳樸的特點。西洋樂器更多的是在音樂會或其他正式場合演出，而二胡，除了為戲曲伴奏外，更多的是為個體娛樂，表現個人的喜怒哀樂。
2．作者說“喜歡江南的二胡”，表現了什麼意思？
作者說他“喜歡江南的二胡”，“琴聲訴說著人間的悲歡離合”，這是從歷史的角度來說的。江南的“石板路被歲月中的腳步磨得光滑，紋理中儲存著時間的塵埃”，江南的二胡“穿越時空”，表現歷史的滄桑感。
3．寫姓馬的鄰居的用意是什麼？
姓馬的鄰居不是藝術家，只是普通的百姓。他的手“粗糙”，“掄起板斧劈燒柴，是那麼有力量”，好象和精巧的藝術有很大的距離。但就是他，“拉起二胡舒展，自由”，二胡成為“他生命中的一部分”，這說明二胡植根於民間，表現著大自然，表現著最本質、最原始的生命。
4．“電視裡播放的獨奏音樂會，不可能與大自然中的二胡相同。”這句話表現了作者怎樣的認識？
二胡進入了高雅的音樂殿堂，已經脫離了它平凡、質樸的本色。雖然形式上美輪美奐，但是受到更多的束縛和關注，失去了它自由、舒展地表達生命的韻味。
5、如何理解“夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢”？
夜晚是聆聽二胡的最佳時間，但往往開始的時候，初聽二胡之音，卻因為沒有經歷過世事，所以很難理解二胡之音所傳達的情感與承載的夢想。
（五）寫法分析
《二胡》是一篇優美的散文，具有一般散文形散而神不散的藝術特色。
1、對比手法的運用。一是將二胡這種自然的樂器與西洋樂器進行對比；二是將獨奏音樂會中的二胡與自然中的二胡進行對比，從而表現了二胡質樸的神韻。
2、運用景物描寫渲染情感，反映作者的內心情感。情景交融，意境深遠。
3、運用準確形象的比喻，將情與境結合起來。
4、利用懸念，引人深思。開頭以“一縷聲音”將讀者引入綿長悠遠的情境之中，結尾以“夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢”這樣一句玄妙的話收尾，令人讀來更覺餘味無窮。
（六）《二胡》的文化內涵體現在哪幾方面？
1、民族之色：二胡是中華民族特有的樂器，它音色悠揚、婉轉，不必像聽西洋樂器那樣，端正肅穆地弘揚著大師的思想，要在正式、隆重的場合演奏，甚至要聽者穿上禮服才能將美妙呈現得完整。二胡更多地承載著民間的歡笑悲泣，大眾的生老病痛，甚至不需要任何聽眾，在寂寞的街道，自拉自唱，自娛自樂，自悲自喜，內斂自蘊，不需張揚。
2、自然之唱：“二胡屬於大自然”，作者下這樣的定義並不是趕時髦。二胡不需要神聖的殿堂，它在“山間”“溪畔”“蔓生野草的大地”流淌著天籟；它不需要深刻的思想，它以“悠長的曲調”表達世間凡夫俗子的情感。它是對自然完全質樸的呈現，沒有裝飾、沒有做作，不需要流行，不需要時尚。它和自然合二為一，或者本是一體。
3、歷史之韻：二胡常常是憂傷的，這種憂傷也許並不是因為生活的悲苦，而是“穿越時空”，對歷史的真切感悟。滄桑歷經，歲月消磨，二胡在“品”，在“聽”，在“憶”。“琴聲溼潤，哀怨如泣”，在“敞開”的時間“視窗”中，“柔靜”地洞察著歷史的韻味。這是怎樣的意境呀！
4、生命之吟：二胡契合自然，穿越時空，更重要的是，它本身洋溢著夢想，抒發著生命的樂章。二胡有著親切的感召力，即使“粗糙的手”，也能通過二胡表現心靈的“舒展，自由”；二胡又具有強大的穿透力，“掠過苦艾的梢頭，越過起伏的群山，它和著風聲、草香，絲絲縷縷地糾纏”，直達人的生命深處。
