幼兒園中班主題教案《蔬菜寶寶》含反思
來源：才華庫 8.38K
作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班主題教案《蔬菜寶寶》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.瞭解幾種常見的蔬菜及種子。
2.嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類。
3.學習用完整的語言進行表達。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.培養幼兒敏銳的`觀察能力。
活動準備：
1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
3.準備可讓幼兒畫蔬菜圖示的小快紙張和水彩筆。
活動過程：
一、說蔬菜比賽
教室裡擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領走一份蔬菜。
二、觀察蔬菜
1.引導幼兒把領回的蔬菜切開，看看橫切面是什麼樣的，縱切面又是什麼樣的。
2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子裡，看看這些蔬菜的種子是什麼樣的。
三、認識種子
看一看帶來的蔬菜種子標本是什麼樣的，像什麼;摸一摸，並說一說有什麼感覺。
四、種子分類
1.請幼兒製作蔬菜小標籤，貼在塑料袋上，製成種子標本。
活動延伸：
將學習包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區讓幼兒操作。
活動反思：
本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認識的經驗，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀察蔬菜的形，瞭解其名稱和特徵，教學中，我採用了圖片和蔬菜結合的方式，讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜，並讓他們運用自己已有的經驗講一講，擴充套件對蔬菜的進一步認識。對顆粒較大的菜籽認識較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動結束後我帶幼兒將小菜籽種在花盆裡放在植物角，供幼兒觀察。
