第二課時小蝌蚪找媽媽教案

一、學習彙報

1。我會認：認讀上節課學習的生字。

（先在小組內彙報，然後指名彙報。）

2。我會讀：正確地朗讀課文。

二、朗讀感悟

1。讀課文，瞭解蝌蚪和青蛙的外形特點。

小組學習活動：

（1）將描寫青蛙和小蝌蚪外形特點的詞句混在一起，請學生認讀。

（2）觀察並發現這些詞句與什麼有關，接著按照一定的順序重新整理、排列這些句子。

（3）練習有感情地朗讀描寫小蝌蚪和青蛙外形特點的句子。

2。看動畫，給動畫配音，瞭解小蝌蚪怎樣找媽媽。

3。練習有感情地朗讀課文。

（1）學生自由練習有感情地朗讀課文。

（2）朗讀交流（先小組內交流，再指名交流。）

（3）彙報朗讀情況，教師相機指導。

（4）小組合作：練習分角色朗讀課文。

4。小組學習活動——我會擺。

讓學生將3張小圖按照青蛙的成長過程重新排列，然後說一說小蝌蚪是怎樣長大的.。

5。談一談：你喜歡小蝌蚪和它的媽媽嗎？為什麼？

6。朗讀全文。

三、拓展

學生將課前蒐集的有關青蛙的資料進行交流。