會動的房子繪本教案設計

一、設計意圖：

《會動的房子》不僅展示的是一個生動美麗的童話世界，故事以一隻粗心的小松鼠將房子蓋在烏龜的背上為線索，每天睡醒都發現自己的不同的地方。還是一個十分有趣的故事，房子怎麼會動？怎麼會到山腳、到大海、到草原？這到底是怎麼回事，這些帶給孩子許多懸念的情節線索能有效引發孩子們大膽聯想，能使孩子在看看、想想、說說中發展思維能力和語言表達能力。還很具有教育意義的故事，可以培養孩子養成認真、仔細的良好習慣。所以我根據中班班孩子的年齡特點設計了這個語言活動。

二、活動目標：

1、理解故事情節，感受作品中清新的大自然畫面。

2．藉助提問，閱讀畫面並大膽猜測小松鼠的房子的位置變化，大膽講述自己的想法。

三、活動準備：

故事《會動的房子》PPT。

四、活動流程:

(一)激發興趣，引出主題。

1.你們有沒有見過會動的房子嗎？

2一般的房子是不會動的，故事裡的房子為什麼會動呢？

(二)逐段閱讀畫面，理解故事

1.介紹故事的名字，看封面，這個故事的名字叫《會動的房子》

2.觀察第一幅圖。教師提問：畫面上有誰？他住在哪裡？看到了什麼？他想做什麼？

3.看圖二：房子終於造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新房子里美美地睡了一覺。

4.圖三：一陣風呼呼的'吹過，小松鼠醒來發現它來到什麼地方？，小松鼠被什麼聲音吵醒了？看到了什麼？（滲透象聲詞呼呼，動聽的山歌）

5.圖四：第二天，它看見了什麼？說了什麼？老師問“嘩嘩譁”是什麼聲音？它又來到什麼地方？

6.引導幼兒閱讀，鼓勵幼兒說一說：小松鼠醒來後，發現了什麼？然後教師講述畫面。

7.重點引導幼兒觀察畫面，啟發幼兒想一想，說一說：小松鼠的房子會沉到大湖裡嗎？小松鼠會淹死嗎？為什麼？

8.五：第三天早上，猜猜到了哪裡？啟發幼兒先猜測“小松鼠的房子還會跑到什麼地方呢？”，再引導幼兒看圖講述，鼓勵幼兒說一說：小松鼠的房子來到什麼地方了？小松鼠怎樣了

（三）完整欣賞故事內容

1.教師操作PPT邊完整地講述故事畫面。

2.你喜歡小松鼠的會動的房子嗎？為什麼喜歡會動的房子？你喜歡故事裡的哪一幅畫？

3.小烏龜還會帶小松鼠去哪些地方呢？

（四）活動延伸

引導幼兒進一步大膽地想象，並說說：如果你造一座新房子，你想把新房子建在哪裡？那裡有什麼？你想在那裡怎樣生活？