幼兒園中班音樂《動物狂想曲》教案(附反思)

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂《動物狂想曲》教案(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構。

2、能依據自己的生活和遊戲經驗做出不一樣的動作。

3、自然感受音樂活動帶來的喜悅。

活動準備：

1、活動前遊戲"木頭人"，模仿各種運動動作。

2、課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。

活動過程：

一、聽音樂的開始部分，為活動做準備。

師：這段音樂聽過嗎？（介紹音樂名稱）聽到音樂你會想到什麼動物？他們在做什麼？

二、欣賞音樂，學習分辨音樂的結構。

1、課件出示魔法棒，欣賞音樂。

師：看！這是什麼？它有很強的魔法，在《動物狂想曲》裡它會出現，我們一起聽一聽，看看它在音樂中一共出現幾次？每次出現都發生什麼事情？

2、師：音樂中魔法棒一共出現了幾次？

魔法棒第一次出現發生什麼事？（幼兒坐在座位上做小動物動作）

3、聽第一段的音樂，幼兒做動作。

4、師：魔法棒第二次出現發生什麼事？

這些玩具你會玩嗎？

你可以玩得和小動物不一樣嗎？

5、聽第二段音樂，幼兒做運動。（此處幼兒若感興趣可重複做）

6、師：魔法棒第三次出現時又發生什麼事？

如果魔法棒指向你們，你想變成什麼樣子的雕像？（出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動作）

7、聽第三段音樂，音樂的最後幼兒做自己想做的.雕像動作。

三、完整進行音樂活動，體驗喜悅情感。

聽音樂完整進行活動，根據幼兒當時情況結束音樂活動。

活動反思：

音樂是表現情緒、情感的最好方式。一直以來我也比較喜歡帶領孩子唱唱跳跳。《綱要》中也指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。《動物狂想曲》正是這樣一個生動、有趣、富有想象空間並蘊含豐富的情感教育的活動。上完這個音樂活動，我總體感覺比較滿意。幼兒都能在我的引導下較認真地欣賞音樂，也能大膽表現自己的情感和體驗，活動氣氛也挺活躍。