保護水源託班教案

一、遊戲目標

1、平衡能力、持久力、全身協調性的提升。

2、能專注自己動作和力量，能果斷判斷。

二、活動準備

1、平衡勺子若干

2、清水三盆

三、活動過程

1、教師組織幼兒進行活動前的熱身運動。

小朋友按慣例隊形站好，做徒手口令熱身，開始引入故事。

2、教師引入故事情節，引導幼兒知道水的重要性。

水是生命之源，沒有水我們就無法生活生存下去，所以我們要愛惜水源，哪怕是一滴水也不能浪費哦。

3、教師帶領幼兒進入今天的主體遊戲。

（1）幼兒排成四路縱隊，手持勺子，聽到老師喊“開始”的口令後，用勺子舀一滴水珠平穩送到終點，然後回來換下一個小朋友。

（2）試玩後可以開始比賽，三局兩勝。如果小水珠掉地上了，就重新回到起點舀一滴小水滴繼續遊戲。

（3）教師組織幼兒反覆進行遊戲，並在一旁加以指導，吧愛惜水資源融入到幼兒的心中。

4、活動結束後教師帶領幼兒進行緩和訓練。

帶幼兒做徒手遊戲緩和。

四、活動總結

教師在選擇遊戲的時候也要據活動實際實施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分評估以下內容，0分表示在課程實施中該專案無體現，5分表示在課程實施中該專案為重點體現。

遊戲對幼兒的'平衡能力、專注力和持久力都有較高要求。教師和家長都應該多鼓勵幼兒，放慢遊戲的節奏，以穩為主。在適當時候放一點輕音樂做遊戲活動需要的背景音樂。