幼兒園小班數學優秀數學教案《放煙花》
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數學優秀數學教案《放煙花》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、運用視覺、聽覺、運動覺等多種感官感知3以內的數量。
2、能確認卡片上圖形的數量，並製作相應數目的實物。
3、願意與同伴一起活動，初步感受過年的快樂。
4、有興趣參加數學活動。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、事先豐富幼兒有關過新年放鞭炮的經驗。3以內的圖形可片、實物卡片若干。
2、教學掛圖(一)中的點子卡片。教學掛圖(二)中的煙花輪廓圖，紙片等若干。
活動過程：
1、遊戲"放煙花"，引發幼兒的'活動興趣。
幼兒嘗試放煙花。
教師出示圖片：新年到了，小朋友最喜歡放煙花了。你們放過煙花嗎?今天我們一起來放煙花吧!
師幼一起嘗試舉手做點菸花狀，嘴裡發出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。
幼兒按實物卡片放煙花。
教師：我們來玩"放煙花"遊戲，我舉起一張卡片，請你們數一數卡片上的圖形數量是幾，就發出幾下"嘭"的聲響同時兩臂張開做放煙花綻放的動作。
教師或個別幼兒舉起卡片，其他幼兒點數卡片上煙花的數量，再根據卡片上的煙花數量做點菸花狀，嘴裡併發出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。遊戲可進行數次。
2、遊戲"放鞭炮"，感知3以內的數。
幼兒聽聲報數。
教師：新年到了沒有洗可多了，我們再玩"放鞭炮"遊戲吧!
師幼一起玩放鞭炮遊戲，教師發出"啪。"的鞭炮聲音，幼兒根據鞭炮聲的數量報出鞭炮響了幾聲，也可拍幾下手錶示聲響時幾下。
幼兒看點子卡片放鞭炮。
教師：我們再嘗試，看點子卡片放鞭炮吧!
教師與個別幼兒出示幾的點子卡片，幼兒就發出相應次數的鞭炮聲。
3、操作活動：做煙花鞭炮。
教師：要過年了!我們一起做煙花鞭炮吧!怎麼做呢?
師幼一起討論做煙花鞭炮的方法，如塗煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。
教師：我們每次做什麼呢?請小朋友看卡片上有幾個點子(圖形)，就分別做幾個煙花鞭炮，昨晚以後可換種方法來做。
展示幼兒製作的煙花鞭炮。
教師：把你做的煙花鞭炮拿上來展示一下!誰來說一說，你做了幾個鞭炮?
請幼兒先說出卡片上的樹木，再說說做了幾個鞭炮，師幼一起檢查正確與否。
教師：我們做了這麼多的煙花鞭炮，真能幹!為自己鼓鼓掌吧!
