幼兒園美術教案模板（精選5篇）
作為一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園美術教案模板（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術教案1
一、活動目標
1、學習分工合作，體會共同參加綠化家鄉的樂趣。
2、創造性地運用多種材料，運用畫、剪、折、編、貼等多種方法佈置畫面。
二、活動材料與準備
材料：卡紙、各色彩紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等。
準備：1、通過幼兒園遠足活動，參觀景點，引導幼兒熱愛我們的家鄉。
2、在大班美術角中，幼兒已有火柴貼上、編紙、剪紙等活動經驗。
三、活動過程
（一）引導創作，討論分工
1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點，不重複。
2、各組幼兒按自己的特長進行討論、分工，確定畫、剪、折、貼任務。
（二）過程中引導
1、啟發繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點場所。
2、鼓勵幼兒發揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內容進行製作。
3、啟發幼兒選擇多種合作方法，協調與同伴的工作，提高合作技能。
（1）做得快的小朋友在完成自己的任務後，可幫助做得慢的朋友。
（2）製作能力強的幼兒可選多項製作，能力較差的幼兒可選擇貼上或其它輔助工作。
（3）貼上與製作互相交叉。
（4）不斷注意同伴的活動，調整自己的創作內容。
4、引導幼兒互相啟發，大膽想象，創造出各具特色的景色。
（1）注意同伴的創作內容，努力做到不雷同。
（2）不斷拓展綠化內容。
（3）注意整體佈局的美化。
（三）整理
1、將三幅畫面組合成統一的景觀。
2、注意桌面、地面保持整潔。
（四）欣賞、評價
欣賞共同製作的作品，體會人人蔘與的樂趣。
幼兒園美術教案2
活動目標
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設計髮型，培養幼兒發散性思維。
2.能大膽畫出太陽寶寶的表情，並用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
3.培養幼兒對裝飾畫的興趣，體驗助人為樂的愉悅心情。
活動準備
太陽寶寶髮型圖若干張，鉤線筆，白紙。
活動過程
1.談話匯入，激發幼兒興趣。
——小朋友們，你們看，誰來了?(畫一個太陽寶寶)
——(指著太陽光芒問)這是什麼?
——像太陽寶寶的什麼呢?(頭髮)
——太陽寶寶明天要去做客，它覺得自己的髮型一點兒也不好看，想去理髮店做個漂亮的髮型。我們一起去理髮店幫太陽寶寶選髮型，好嗎?
2.看太陽寶寶髮型圖，並討論。
——這個髮型是什麼樣子的?
——這個髮型還可以怎麼改變一下?
——這個髮型像什麼?
——你喜歡哪一個髮型?為什麼?
3.講解畫法和要求。
——太陽寶寶想請小朋友為它設計一個髮型，你們願意嗎?
——把太陽寶寶畫在紙的中間，畫大一點，再畫出太陽寶寶的表情。
——用各種點和線條為太陽寶寶設計髮型，注意要畫的和別人不一樣。
4.幼兒作畫，教師指導。
(1)重點幫助能力較差的幼兒。
(2)引導幼兒向同伴學習。
5.開辦髮型展示會，欣賞講評作品。
——請小朋友說一說你用了哪些線條設計髮型的?
——你最喜歡哪個髮型/為什麼?
幼兒園美術教案3
教學目標：
1、學習用一次性紙杯製作掛錶，培養幼兒剪、塗、固定的動手能力。
2、認識表上數字的意義及認識區分時針和分針。
3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創作變廢為寶，增強幼兒的環保意識。
教學準備：
廢舊的一次性紙杯數個、剪刀數把、水彩筆數套、繩子數根、膠帶一卷、大掛錶一隻、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數套。
教學過程：
一、開始部分出示大掛錶，請幼兒觀察，提問：它的作用是什麼?表上面都有什麼?它們各自的作用是什麼?幼兒討論回答。
教師總結：表是用來掌握時間的，一天共有24個小時，白天12個小時，晚上12個小時，表上面有1-12的數字，有兩個錶針，長的是分針，短的是時針，時針跑兩個數字間一個空格是一個小時，分針跑一週是一個小時。今天我們自己做一個掛錶如何?
二、基本部分
1、出示紙杯，這是一隻廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的汙染，保護我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什麼呢?發揮幼兒的想像進行討論，教師加以引導。現在，我要把紙杯做一隻小掛錶來裝飾我們的活動室，你們覺得如何?
2、介紹示範製作過程(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。
(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條塗上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數字12，其餘1-11的數字如掛錶數字一樣填寫一週。
(4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一隻漂亮的紙杯掛錶就做好了。
3、交待注意事項(1)使用剪刀時，不要把剪刀頭對準別人或自己，防止扎傷。
(2)把紙杯剪成條條時，儘量剪勻稱，以免影響視觀效果。
(3)在填寫數字12時，先拎起繩子找準正上方。
(4)在固定時針分針時注意保護自己，防止扎傷。
4、分發製作材料，請幼兒自己動手製作，教師巡迴指導，適時協助個別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。
三、結束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞並評價同伴的作品，最後教師總結評價幼兒作品。
幼兒園美術教案4
課題：《鞋的聯想》
課時：一課時
教學目的：
1、通過教學，使學生不斷的觀察和想象，能進行多方構思和嘗試，從而提高聯想創新能力。
2、以鞋為物件，鼓勵學生用創造性眼光去發現美和創造美。
教學重點：以鞋為物件，鼓勵學生用創造性眼光去發現美和創造美。
教學難點：通過觀察和想象，進行鞋的聯想創意，提高創新能力。
課前準備：多媒體教學課件、作業展示圖、鞋（實物）、繪畫工具等。
教學過程：
一、新課引入：
1、播放多媒體，齊做手指操，活動手指。
2、播放多媒體，講明比賽規則，欣賞各種各樣的鞋，激發學生興趣。
3、學生出示鞋（實物），說說鞋的作用。（護腳、裝飾、美化等）
4、想知道師穿的鞋是什麼樣的？（師畫）
5、請生也來畫一隻自己喜歡的鞋。（生畫，師板書——鞋）
6、生展示並請其他同學猜是什麼鞋。（師獎勵表現突出的學生並小結）
7、多媒體欣賞聯想後的鞋（鞋形花瓶、鞋形公雞等）
二、講授新課：
1、出示課題，讀課題。（板書——鞋的聯想）
看螢幕，它們是怎麼被想出來的？（生小組討論）
有從鞋子的外形上想
有從不同的擺放位置去想
還有從被破壞的鞋子去想
2、出示師畫的鞋請生聯想（生髮言，可以從以上三點去想，師速畫其中一種想法）
3、現在以你畫的鞋進行聯想，小組交流，選出好的想法集體交流
①指導學生欣賞教材中的作品。
②一隻鞋可以想到不同事物，不同的鞋也可以想到相同的事物
③學生討論，談談自己的設想。
④出示範畫，進一步啟發學生髮揮創造力，大膽去設計。
4、請生小結繪畫步驟：
a、畫鞋
b、聯想
c、添畫
d、上色（師板書）
三、練習：
媒體播放音樂，鼓勵生奇想
可相互協作共同完成作品
師參與生創作活動，並給予肯定
四、講評：
生自評、互評、師評
談想法和感受，發獎。
五、小結
我們人類的想象力是非常豐富的，今天的一隻鞋有了如此多的奇想，明天的任何事物都是我們聯想的物件，讓我們用智慧和雙手去不斷的創造美吧！
六、下課
七、板書設計（略）
幼兒園美術教案5
設計理念：本課是“造型、表現“領域的一個內容。面具有著悠久的歷史，也與學生的生活有著緊密的聯絡，從小孩子們就戴著面具嬉戲、玩耍。因此，本課的內容可以充分調動學生的'學習積極性，有助於他們對傳統文化的瞭解以及想象、創造能力的提高。教材中學生作品的多種表現手法可以幫助學生理解如何誇張地表現，開闊學生創作思路，引發多樣的設計製作方法。課堂上，引導學生自主探究學習，大膽質疑、大膽想象、大膽表現，充分調動學生的創新思維，在想象與創作中感受到學習的快樂。
教學目標：
1、瞭解有關面具的文化，感受其藝術特點。
2、掌握繪畫面具的基本方法，學習表現特點突出的面具，培養學生的想象能力和創造能力。
3、培養學生的合作意識以及審美情趣。
教學重點：
通過不同地域，不同種族多種面具風格的欣賞，瞭解面具的文化，感受其藝術特點，學習表現面具的方法。
教學難點：學習用誇張的手法表現面具的特點。
教學用具：課件、面具示範作品、墨汁、油畫棒等。
學生用具：墨汁、油畫棒、鉤線筆、白紙等。
課時：第一課時
教學過程：
情境匯入：
師戴著面具進教室。
提問：老師今天有什麼特別？（板書課題）
學生髮言。激發學生的學習興趣。
探究式學習活動
活動一：
提問： 大家想了解關於面具的哪些知識？
小結：今天，我們就來
瞭解面具的來歷、特點以及繪製的方法。（板書）
學生思考回答。
瞭解面具的特點，解決教學重點。
活動二：
播放課件，引導分析討論。
提問：面具有什麼共同點？
小結：社會在發展，科技在進步，面具也在不斷地演變著。它內容豐富，造型誇張，各具特色，深受世界各地人民的喜愛。
學生觀看課件，研討面具特點，感受不同地域面具的不同特點，體驗其誇張的表現手法及多種表現的形式。
談怎樣運用誇張的手法。
活動三：
引導分析教材中的學生作業，回顧不同的表現方法。
示範油水分離畫法。
學生觀察、比較。
學習面具的表現方法，並討論作畫步驟。
第一步：油畫棒著色，留白邊。
第二步：把紙輕輕團起來，再展開。
第三步：用墨或水粉把畫面塗滿。
第四步：用清水衝一遍。
解決教學難點，引發學生創新。
學生美術實踐活動佈置作業：自選作畫方式，確定面具的表現內容，完成作品。教師巡視輔導。
小結
學生作畫。
每組派一名代表向全班同學介紹本組的特色作品，其他同學發表自己的看法。培養動手實踐能力和合作意識。
課後拓展
展示多種材料製作的面具作品，提問：這些面具用了哪些材料？是怎樣製作的？喜歡的話可以回家試一試。
學生欣賞、發言。培養學生自主學習的能力。
