中班國慶教案（通用5篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的中班國慶教案（通用5篇），歡迎大家分享。

中班國慶教案1

設計思路：

開學一個月後就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：“為什麼會有國慶節？”“國旗上為什麼有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。”“我到香港去玩過。”“我要到海南島去玩了。”根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。

首先，我們在幼兒中展開了調查，發現出去旅遊過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經驗。而且家長中有在旅遊公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。於是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。

活動目標：

1、知道國慶節的有關知識與意義，瞭解我國近年來取得的成就。

2、激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

小紅旗或小國旗數面，小鑼、小鼓若干、問題版若干。

活動過程：

一、國慶小知識——瞭解國慶節的相關知識。

1、再過幾天就要過一個我們國家最重要的節日了，知道是一個什麼節日？

2、國慶是什麼意思？（舉國同慶祖國的生日）

3、說說我們國家的全稱是什麼？我們國家的國慶節是幾月幾日？今年是我國成立幾週年？

小結：國慶節是每年的十月一號，這一天是我們祖國媽媽的生日。

二、新聞照片大家談——瞭解與我國相關的知識。

1、觀賞上海新建築，討論我們知道的上XX市建設新面貌。

2、說航天英雄、奧運冠軍等，說說他們的成就。

3、看看近期我國發生的重大事件新聞照片，談談自己的感受。

小結：原來我們知道的知識真不少，這麼多航天英雄和奧運冠軍那麼優秀，我們中國有那麼多了不起的人值得我們學習。

三、國慶問答賽——鞏固相關國慶知識。

1、剛才我們學到了那麼多國慶知識和了解了我們偉大祖國的成就，接下去我們要進行一個問答賽。

2、問答比賽（分成兩組，比比哪組學到的知識多？）

小結：今天的比賽讓我們小朋友更多的瞭解有關我們中國的知識，作為一箇中國人，你我們感到真自豪。

中班國慶教案2

活動目標：

1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地佈置畫面、恰當地選用顏色來表現節日熱鬧的氣氛。

3、培養幼兒的創造力和表現能力。

活動準備：

1、畫紙、蠟筆人手一份。

2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。

活動過程：

一、開始部分

談話引出活動激發幼兒學習興趣。

1、師：小朋友，你們國慶節過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節裡開心的事情）

2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事：你們是怎麼度過國慶節的？參加了什麼活動呢？看到了什麼？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什麼呢？（幼兒回答教師小結）

3、師：在國慶節裡我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上，讓別人知道你是怎麼過國慶節的。

二、基本部分

交代繪畫要求，幼兒繪畫

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什麼，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

還要想一想用什麼顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什麼時候？什麼地方？在幹什麼事情？

2、幼兒作畫，教師巡迴指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。

三、結束部分

1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

主要是看看每幅畫的內容，是什麼時間？在什麼地方？幹什麼事情？看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。

2、請部分幼兒進行說畫

讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現，是一件什麼事情，在什麼地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。

3、小結活動情況下課！

中班國慶教案3

活動時間：

20XX年9月X日

活動地點：

本班活動室、操場

活動物件：

全體幼兒及部分家長、本班教師。

活動目標：

1、瞭解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子製作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，並能愉快地參加節日的環境創設中。

活動重難點：

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

經驗準備：

活動前幼兒對國慶節有初步瞭解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

材料準備：

各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一週收集材料收回班上，老師保管)。

每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、願望或祝福的話等)。

3、製作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

親子製作活動流程

1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，製作時間的要求。

2、分組製作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的貼上、繪畫、塗色等工作。教師觀察指導。

3、班級製作完成後一起合影。

成果展現

1、貼上好祝福卡片並將作品展示在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

其他：

活動前一天準備好掛燈籠的繩。

活動當天將桌子擺放在走廊處，支援人說話結束後，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的'管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好後分組放好。

活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

列印圖片

做好示範燈籠。

中班國慶教案4

活動目標

1、學習清楚地談論自己在國慶節經歷的事情，並能用較響亮的聲音表達自己的感受。

2、樂意在集體面前談話，與同們分享節日的快樂。

3、能耐心地傾聽同伴說話，培養有傾聽的能力。

活動準備

收集國慶節外出遊玩的照片和帶回的一些物品。

活動過程

1、創設談話情境，激發談話興趣。

觀察幼兒帶來的物品。這裡有些什麼？是從哪裡來的？

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

國慶節你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什麼？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學習同伴的經驗。

3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷，內容可涉及遊玩、勞動、學習等。

4、教師小結幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。

主題活動總結

幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日，認識了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節放假期間，有些幼兒外出旅遊，我們及時地創設機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現慾望很強烈，都很樂於進行講述。

中班國慶教案5

一、活動名稱：

國慶節

二、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。

4、激發幼兒熱愛祖國的美好情感。

5、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

三、活動準備：

1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視訊片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

四、活動過程：

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次匯入主題活動。

(二)基本部分;

1、引導幼兒初步瞭解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特徵。

4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

(三)結束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。

五、活動效果;

在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。