【精華】中班教案三篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

191X年，美國最先提出慶祝父親節倡議，並從193X年開始，將每年6月的第三個星期日定為父親節。日本從195X年左右開始，將父親節正式定為國民的節日。

日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在父親節到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇父親節那天與父親共同玩的遊遊戲；學唱父親節的歌曲。父親節上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動，

具體有：

①父親觀看幼兒入園；

②全園集中幼兒與父親共同遊戲（以分組遊遊戲為主）；

③全體人員遊遊戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小製作等；

④父親代表1～2人作自我介紹；

⑤幼兒唱父親節的歌曲；

⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

幼兒園小班社會教案：父親的節日

【設計意圖】

每年6月份的第三個星期天是父親節。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸， 並能用相應的語言表達出來。

【活動目標】

1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

【活動準備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家裡將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

　1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是父親節)我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?

　2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

(3)教師小結。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

中班教案 篇2

活動目標：

1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

2．通過遊戲，發展連續跳 ；

3．樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。

活動重點：

探索模仿青蛙的動作。

活動難點：

學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

活動準備：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、開始部分（09:50——10:20）

1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的.動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。

（1）提出問題： “請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什麼小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎麼走的？那麼青蛙是怎麼跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、基本部分

1.教師多次示範蹲跳，引導幼兒注意動作要領：

（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身後。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎麼跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎麼了，媽媽的的手在哪裡？

（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎麼了？再看，媽媽跳的時候手去哪裡了呢？

（3）落地姿勢

師：跳完了怎麼到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎麼樣了？

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。

中班教案 篇3

運動目的：

進修將兩種什物有紀律地瓜代排序，對應匹配，感知序列。

準確感知5以內數目的多、少和一樣多。

能準確利用單元量詞；根、只、條、頭。

運動預備：

教具：貼絨或磁性圖片：大象5只、噴鼻蕉5根；小狗4只、骨頭4根；小貓3只、小魚3條，田雞5只，荷花5朵，標誌圖一張。

學具：幼兒用書，彩色筆多少。

運動歷程：

一、團體運動

1，依樣接放，瓜代排序。

出示標誌圖和4只瓜代排序的大象和小狗，引誘幼兒觀察大象和小狗的分列紀律，說說：圖上有什麼？它們是奈何列隊的？

出示2只大象和2只小狗，引誘幼兒幫它們列隊，請個體幼兒上來操縱，邊排邊說：一隻大象排在小狗的背面，一隻小狗排在大象的背面……末了，早年今後說一說：它們是奈何列隊的？

2，幼兒手工製作對應匹配食品

出示噴鼻蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說說，這裡有什麼？誰來把它們送給大象個小狗，邊送邊說：我送你一根什麼......

請個體幼兒在磁性板上操縱，進修準確應用量詞。

二，操縱運動。1、第一，二，三組，排序匹配運動。

觀察標誌圖上的動物，進修依樣接著擺放動物，再對應匹配食品，勉勵幼兒邊操縱邊說。

2、第四、五、六組。

依樣排序。觀察標誌圖上的圖片，請你依樣分列。

觀察什物數目，幼兒園教案畫出響應數目的短線或小圈，記載什物數目。

三，運動評價。

展現幼兒運動質料，請幼兒說說他是奈何排卡片的，體驗有紀律的序列。