體育遊戲活動：小熊滾接球

【教案目的】

1、喜愛參加體育活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

2、在遊戲情境中，初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。

【教案准備】

1、皮球若干、活動音樂、“山洞”若干、球筐兩個。

2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

【教案流程】

一、隨音樂做熱身運動

1、教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。

師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛鍊身體吧。

2、幼兒隨音樂做熱身運動（音樂為三隻熊）。

教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。

（評析：小班幼兒年齡小，喜歡小動物的形象，因此創設了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發幼兒參與本次活動的興趣，另外滾接球的技能有利於肘、腕、指關節肌肉的發展，所以在熱身運動時，重點活動相關部位，為活動的開展做好鋪墊。）

二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發幼兒活動的興趣。

1、師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎麼玩？”

2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

（評析：此環節能給幼兒營造自由、輕鬆的氛圍，讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。）

三、學習雙手滾接球技能

1、幼兒示範雙手滾接球。

師：寶寶們，媽媽發現剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎麼玩的呢，讓我們來看看。

2、引導幼兒討論滾接球的方法。

師：寶寶，他們是怎麼玩的呀？

3、教師示範並講解滾接球動作要領。

師：媽媽來試試。（指導語：寶寶要記住哦：滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的.皮球。）

4、幼兒雙人合作練習滾接球，教師觀察指導。

師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導，小結遊戲情況）

（評析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習等多種形式讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。）

四、運用遊戲“小皮球過山洞”，練習不同距離內幼兒雙手滾接皮球。

1、教師以遊戲的口吻交代遊戲的玩法。

師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

2、幼兒示範，教師提醒幼兒要蹲在規定的線上進行遊戲。

師：誰願意來試試？（幼兒示範）

教師小結幼兒示範情況，提醒幼兒要蹲在規定的線上進行遊戲並再次強調滾接球要領。

3、集體玩遊戲：小皮球過山洞。

（1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞（活動場地上佈置若干距離不等的“山洞”）。

（2）幼兒遊戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行遊戲，體驗不同距離內的雙手滾接皮球。

（3）教師小結每組遊戲情況，糾正出現的問題。

（評析：幼兒掌握了滾接球的技能後，為幼兒創設富有童趣的、幼兒喜愛的遊戲情境，來提升練習不同距離內的目標滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛鍊和提升，體現孩子的個體差異。並通過不同的山洞增加幼兒遊戲的慾望，進一步激發幼兒參與活動的興趣。）

五、隨音樂放鬆身體，結束活動。

1、師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個澡，回家休息吧！

2、隨樂放鬆。

3、師：寶寶們洗乾淨了，回家休息吧！結束活動。