大班主題：我長大了

活動設計理念：

從中班升入大班，對幼兒來說是一件值得高興和驕傲的事，班上有很多幼

兒已經知道自己是哥哥姐姐了，但幼兒對成人依賴的現象依然明視訊記憶體在，許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。並且，幼兒對自己的父母欠缺關心的意識。因此，我開展了本次主題活動，將有目的有意識的引導滲透在教學活動中，讓幼兒感受成長的快樂，嘗試不依賴成人，能主動去做事情，培養幼兒的獨立意識、責任心和動手操作能力。

活動目標：

1、體驗長大了的自豪，能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現出來。

2、培養幼兒動手操作能力，發展想象力、創造力。

3、激發幼兒熱愛生活的情感，懂得關心自己的`父母。

活動內容設計：

大班主題活動“我長大了”

活動準備：

1、教室環境佈置（把四個分別裝有嬰兒衣服、鞋子，幼兒衣服、鞋子的籃子放在教室明顯的地方）、音樂磁帶、錄音機、幼兒“愛勞動”圖片若干、畫報若干

2、幼兒人手一張16開畫紙，水彩筆、剪刀、膠水若干

活動過程：

1、伴隨輕快的音樂走進教室，匯入活動。

（1）讓幼兒自由觀察教室的環境。

（2）引導語：你在教室發現了什麼？試穿一穿，看看這些衣服鞋子哪些你能夠穿得合適？

2、與幼兒圍成一個圓圈坐下，進一步引導幼兒簡單瞭解自己的成長過程

（1）引導語：嬰兒的衣服鞋子你們都穿不合適，是為什麼？長大了你們學會了哪些本領？自己能做的事自己做了嗎？是誰辛苦把你們養育大的？我們要怎樣對待他們？

（2）通過與幼兒相互討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，現在已經是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應該自己做，並能做許多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸媽媽辛苦把自己養大的，要懂得感謝他們、關心他們。

3、出示圖片和畫報，引導幼兒觀察思考。

（1）依次出示幼兒“愛勞動”圖片，引導幼兒觀察他們在做什麼？圖片上他們有幾歲？他們在做的事情你能做嗎？

（2）出示畫報，引導幼兒觀察畫報中有哪些圖片是關於成長的？引導幼兒根據圖片說說長大了，自己能做什麼？想做什麼？

4、與幼兒討論要求，幼兒自由分組進行活動，教師有目的地引導。

（1）鼓勵幼兒把剛剛說到的“我長大了，能做或想做的事情”畫下來，想怎麼畫就怎麼畫。畫面內容豐富。

（2）找找看畫報裡面有沒有你認為是關於成長的圖片？找到後把它剪下來，放到桌面上的籃子裡。

（3）幼兒自由選擇活動的形式進行操作。

5、相互欣賞和介紹作品，結束活動。

（1）與幼兒一起把作品貼到主題園“我長大了，我能做，我想做???”中去。引導幼兒欣賞主題園，讓幼兒說說自己作品的內容。

（2）鼓勵全體幼兒，表揚有創造性，整潔的作品。

（3）幼兒收拾桌面上的廢紙放到垃圾筐裡。