幼兒園小班《鞋子的聚會》科學教案

教案要明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握系統的知識。下面小編為大家分享《鞋子的聚會》科學教案，歡迎大家參考借鑑。

活動目標：

1.瞭解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。

2.大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。

3.嘗試對鞋子進行簡單的分類。

活動準備：

1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

2.裝有各種鞋子的'"神祕箱子"。

3.鞋子的分類標誌卡、鞋架等。

活動過程：

一、激發興趣

1.出示禮物-"神祕箱子"，引起幼兒活動興趣。

2.鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

教師逐一有目的地引導幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅遊鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，讓幼兒大膽表達自己的認識，激發了幼兒的活動興趣。

二、鞋子展覽會

1.引導幼兒用配對的方法將鞋子佈置成展覽會。

幼兒用配對的方法尋找箱子裡和地板上散亂的鞋子，把它們整齊地擺在教師指定的地方。

2.幼兒參觀"鞋子展覽會"通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。

教師隨機觀察、引導，幫助幼兒注意各種鞋子的不同質地。

三、探索交流

1.鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子，並穿一穿、試一試。

2.教師隨機與幼兒交流，請幼兒談談穿上不同鞋子的感受，並組織集體交流。引導個別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來觀察。

3.引導幼兒小結：穿鞋要合腳。

小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。

四、鞋子找家

1.請幼兒按教師提供的鞋子圖示，對鞋子進行分類。

2.教師邊出示標誌，引導幼兒如何更好地進行歸類。

五、穿上合腳的鞋到戶外遊戲