大班主題活動：住在樹上的動物

活動目標：

1、欣賞兒歌美妙意境，並且學會續編兒歌、

2、想像住在樹上的動物、

活動重難點：

懂得欣賞，學會續編兒歌、

活動準備：

1、事先探索幼兒探訪小螞蟻、小毛蟲、麻雀等小動物在樹上的活動、

2、圖片：小螞蟻、小毛蟲、松鼠、麻雀、

3、掛圖一棵樹，兒歌掛圖

4、光碟

活動過程：

一、談話匯入，師幼互相打招呼、

教師：

——平時週末的時候小朋友們都會去那些地方玩呢！

幼1：去玩得好的朋友家

幼2：爸爸媽媽帶我去遊樂場

幼3：爸爸媽媽帶我們去公園（追問：那在公園裡你會看到什麼？有很多茂盛的樹木、）

如幼兒沒有說到茂盛的樹木時，老師及時的說出來：

教師：

——小朋友你們平時公園還會見到很多茂盛的樹木是嗎？

——那你們在樹上會見到哪些動物呢？

幼兒回答：

幼1：小鳥

幼2：松鼠

幼3：蛇

教師：

——如果是你，你住在樹上的`哪個地方？為什麼？

幼1：我會住在樹的下面，在夏天的時候就可以乘涼、

幼2：我會住在樹幹上，就可以和樹上的動物朋友做朋友、

幼兒回答、

欣賞兒歌，聽聽兒歌裡都有哪些小動物在樹上、

教師：接下來我們一起來聽一聽，齊老師帶來有關在樹上動物的兒歌，聽一聽有沒有你們見到的動物、

——教師有感情的朗讀

提問：請小朋友說說你剛才在兒歌裡聽到了哪些動物，它們在幹什麼？

——幼兒回答

——播放光碟，出示掛圖，在欣賞的過程中邊出示相應的圖片、

教師：再次欣賞兒歌，我們在來仔細的欣賞一次兒歌，在欣賞的過程中來聽聽一共有幾隻動物呢？

提問：這首兒歌裡一共有幾隻動物呢？（幼兒回答）

三、學習兒歌，並模仿小動物的動作、

——我們一起來學習兒歌，先請小朋友自己朗讀、

——接下來我們一起來朗讀兒歌、

——現在請小朋友分為四組，9個小朋友一組，老師指定好動物，請每一小組中的成員想想你那組的動物動作怎麼模仿呢？

教師：小朋友們想好了嗎？現在我們一起來表演了哦！

——邊朗讀邊表演

教師小結：剛才小朋友們表演得很棒，把掌聲送給自己、

編一編

教師：除了有小螞蟻、小毛蟲、小松鼠、小麻雀之外，還會有哪些動物在樹上呢！請小朋友來想一想、

——幼兒續編、（把幼兒續編的寫在黑板上）

——幼1：知了

——幼2：小燕子

——幼兒續編

想想樹木在大自然中有些什麼好處？

教師：小朋友來想一想樹木在大自然中有哪些好處？

幼1：可以遮太陽

幼2：可以給綠化大自然，提供新鮮的氧氣，給人類帶來新鮮的空氣、

——幼兒回答

教師小結：在平時的生活中我們一定要保護好樹木，這樣才會有更多的動物朋友到樹上去玩哦！到公園去的時候可以去看看有哪些動物朋友哦、、、、、