大班科學活動矇眼遊戲教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大班科學活動矇眼遊戲教案，歡迎閱讀與收藏。
大班科學活動矇眼遊戲教案 1
教學目標
1、體驗矇眼觸控的感覺，知道通過觸控可以感知物體形狀。
2、能運用恰當的詞彙描述觸控的感覺。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
教學準備
1、小桶一個
2、土豆。西紅柿。辣椒。胡蘿蔔。洋蔥實物個一各
3、玩具：溜溜球。小摩托車。小錢包。粘粘球。眼睛。小瓶子。剪刀。梳子各一個
4、紅領巾一條
教學過程
1、小朋友都有眼睛。耳朵。鼻子。嘴巴，小眼睛每天帶我們去看大千世界中一切美好的事物，你們愛你們的眼睛麼？
2、如果有一天，你的小眼睛看不見東西了會怎麼樣？
3、老師今天帶來了很多寶貝，一個神奇的小桶，裡面滿滿的都是小寶貝，坐姿美老師就變出來（依次拿出蔬菜）
4、矇眼遊戲選一名幼兒，老師用光榮的紅領巾矇住其眼睛，從桶裡取出小朋友指定的物品，並分享摸東西時的感覺，通過觸控感知物體形狀。質地
5、將一名幼兒矇住眼睛轉三圈，在確定看不見老師的情況下，帶他去觸控教室的物品，並說出是什麼，其他小朋友不能告訴他
6、師小結：有時候我們的感官比眼睛更加值得我們信賴，通過感官我們可以知道物體的形狀和質地，我們都有一雙神奇的小手
7、結束教學
整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的'梳理與小結。幼兒始終是主體，他們通過觀察、動手、探究，梳理出新的知識經驗使他們在實踐中增長才幹。當然，在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學活動矇眼遊戲教案 2
【活動目標】
1、感受矇眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據人物特徵來猜測人物的本領。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
【活動準備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案，一個灰太狼的鼻子圖案，一條圍巾，一張遮蓋的白紙。
【活動過程】
一、“猜猜他是誰”。
1、匯入活動。
師：今天幼兒園來了一位客人，這個客人呢很神祕，他不肯告訴我們他是誰，他想要我們猜猜他是誰，你們來猜猜看好不好?
幼：好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師：咦，你們猜猜這雙腳會是誰的?
幼：是老虎的，是狐狸的，是狼的，是狗的……
師：你們不能確定是不是，那我們再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦，他還有一條大大的尾巴，那他會是誰?
幼：是狗，是狼，是老虎……
師：你們還不知道是不是?那我們再往下瞧瞧(接著再露身體，手)你們猜到了麼?我請舉手的小朋友。
幼：是狼，是狗……
師：有些小朋友啊已經猜中了，我們來看看他到底是誰好不好?
幼：好。
3、揭開謎底
師：原來啊是一隻灰太狼，你們認不認識他呀?喜不喜歡他呀?
幼：認識。喜歡，不喜歡
師：那你們瞭解他一些什麼呢?我請某某來說說看
幼：他抓不到羊。
二、貼鼻子活動。
1、遊戲前準備
師：你們覺得這個灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一樣什麼東西呢?
幼：他沒有鼻子。
師：你們小眼睛好亮啊，一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個貼鼻子的遊戲。到時候啊，老師要矇住一個小朋友的`眼睛，然後讓他來貼鼻子，看他貼的到不到位。
2、開始遊戲。
師：你們誰先上來?
幼：我我……
師：好，那我們就先請某某上來。
(矇住眼睛，某某貼，貼完後，解開圍巾)
師：某某把鼻子貼到了眼睛上，是不是很搞笑啊?那我再請某某試試?
三、遊戲結束
師：好了，那今天我們這個遊戲就結束了，小朋友表現得都非常棒，你們想玩的話下次還可以玩哦。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
