大班音樂優質課教案《羊羊樂園音樂會》

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班音樂優質課教案《羊羊樂園音樂會》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、嘗試運用打擊樂器為歌曲進行伴奏。

2、隨音樂演奏，表現樂曲中歡快情緒，對打擊樂有濃厚的興趣。

活動準備：

1、《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。

2、剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。

3、樂器：碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。

活動過程：

一、音樂遊戲

1、選擇好自己的角色（喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊）

2、教師當羊村長，“羊村長”說：“你們好！森林裡要開音樂會了，請你們一起參加。”（播放音樂）

二、以故事情節引出樂器

1、播放課件。

播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。

師：大家一起打敗灰太狼後，村長準備開個音樂會，以此來慶祝，還有很多豐厚的禮物要送給你們，不過大家要猜出兩個關於樂器的謎語，音樂會才能開始。

2、出示謎語。

謎語一：姐妹一個樣，衣服閃閃亮，兩人頭碰頭，叮叮叮叮響。（碰鈴）

謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。（鈴鼓）

3、幼兒自由選擇樂器。

師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧！

師：哇！那麼多的樂器啊，你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧！

4、教師簡單示範一些樂器的用法。

三、嘗試不同層次的演奏歌曲

1、第一次嘗試：欣賞音樂，給予幼兒自主探索節奏的機會。（播放別看我只是一隻羊歌曲）

師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（很活潑、很歡快、很好聽）

鼓勵幼兒能跟著音樂的節奏一邊哼一邊做動作。

師：那你能不能試著跟著音樂的節奏一起唱或者用自己的動作來表演呢？

請個別幼兒表演自己探索出來的節奏及動作

集體幼兒跟著音樂的節奏用自己的方式來表現歌曲

2、第二次嘗試：根據圖譜分段訓練節奏。

師：我這裡呀有一段節奏譜，我們一起來看看：

出示節奏譜：A段：X XX|X XX|X XX|X XX

①師：“我們一起來用手拍拍A段的節奏吧！”

②糾正幼兒節奏上的'錯誤，請節奏打的好的幼兒來展示

③學會看教師的指揮。用樂器表演音樂的前段。

出示節奏譜：B段：XX|XX|XX|X—

①教師用雙腳跳示範節奏，幼兒練習

②看教師指揮。用樂器表演音樂的後半段

③幼兒交換樂器嘗試運用不同樂器進行演奏

3、第三次嘗試：用樂器完整地演奏。

①交流演奏後的想法

師：你們覺得自己演奏的怎麼樣？（凌亂。不清楚。）有什麼感覺？為什麼不好聽呢？那我們應該怎麼辦？（拍整齊的節奏。演奏時不能敲的太響，要控制好音量）

②強調演奏的重點

師：那我們現在注意力集中，控制好樂器的強弱，把握住樂曲中的節奏再來一次，相信這次會更棒！有沒有信心？

③集體用樂器完整地演奏

四、音樂遊戲結束

教師扮演“大灰狼”說：“哈哈！森林音樂會開始啦！你們準備的怎麼樣啦？我來看看你們。”幼兒集體跑出活動室。