如今家鄉山連山教案

課題：

如今家鄉山連山

總課時數：

第1課

教學內容：

1、綜合訓練2

2、歌曲：《如今家鄉山連山》，歌曲處理

3、欣賞《牧童短笛》

教學目標：

1、在歌曲中運用連音和短音的唱法，表現孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉的感情。

2、指導學生聽辨樂曲中旋律的重複、變化和對比，區分段落，感受和理解音樂所刻畫的形象。

教學重難點：

運用連音和短音的唱法演唱

教學手段：

錄音機、磁帶

教學過程：

一、發聲練習，同前節

二、歌曲《如今家鄉山連山》

1、集體齊唱歌譜。

2、聽錄音範唱。請學生跟著輕輕哼唱。

3、有節奏的朗讀歌詞。

4、跟琴演唱歌詞。

三、歌曲處理：

1、強弱：請學生按照2／4拍的強弱規律來演唱歌曲。

2、速度：中速稍快。

要略帶俏皮，音量不宜過強。斷音要唱的輕快而有彈性。

練唱。

3、提問：這個小朋友的`家鄉是怎樣的？

有沒有變化？為什麼有這樣的變化？

要有感情的、帶著喜悅的情緒來演唱。

四、綜合訓練二

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1、 教師先帶領學生將每組兩組旋律哼一哼

2、教師隨便彈奏樂曲的其中一個，請學生舉手表示教師彈奏的是哪一個？看誰聽得準。

五、欣賞《牧童短笛》

1、初聽樂曲，請學生從整體上熟悉一下樂曲。

2、教師介紹作者和作品的創作背景。

3、復聽，請學生說出樂曲分為幾段？

4、分段細聽樂曲

（1） 要求學生跟著哼唱第一樂段的主旋律。

（2） 細聽第二樂段。請學生將這一樂段的情緒、力度、意境作比較。

（3） 細聽第三段，請學生說說這段和第一段有什麼聯絡？

5、完整復聽全曲，完成聽聽想想。