大班安全安安全全上下樓梯教案

作為一名教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班安全安安全全上下樓梯教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班安全安安全全上下樓梯教案1

活動目標

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣。

3、加強幼兒的安全意識。

4、遵守上下樓梯行為規則，不做“禁止”的事。

5、探索、發現生活中安全的多樣性及特徵。

活動準備

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

活動過程

一、猜一猜匯入，引起幼兒的興趣。

教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢?

二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裡的小朋友行為是對的，哪幅圖裡的小朋友是不對的.?

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

(教師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什麼你認為他們的行為不安全?

2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對?

3、教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步瞭解上下樓梯的安全。

提問：剛剛你們看到了什麼?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什麼危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦?要不要制止他們?我們應該怎麼說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎?

2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天，小朋友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裡說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個一個有順序。

保證安全是第一，一定一定要牢記。

大班安全安安全全上下樓梯教案2

一、教育目標：

（一）明確如何迅速有序地排隊上、下樓梯，做到安靜、快速，不擁擠，確保安全。

（二）初步形成安靜並快速地上下樓梯的習慣，知道上下樓梯靠右邊。

（三）感受安全的重要性和必要性。

二、教學準備

（一）火災發生後人們的行為及其後果的圖片等。

（二）錄影

三、教學過程

（一）觀察圖片，瞭解上下樓梯時擁擠會造成什麼樣的嚴重後果。

1.觀察圖片。

——教師：圖片上有什麼？

2.討論:這裡發生了什麼事？他們是怎麼會失去生命的？

（二）以事例講述有序地排隊走樓梯帶來的好處。

1.觀看錄影。

——某學校的五百名學生用三分鐘完成了從收拾書包、整隊、下樓梯、乘車這一系列活動。

2.練習：安靜並快速地上下樓梯

要求（1）：幼兒分成兩列，一列靠左沿扶梯下，另一列靠右下。

要求（2）：前後兩人不推擠，不掉隊，後面幼兒緊跟前面的幼兒。

（三）總結。

（四）活動延伸：平時注意堅持要求幼兒上下樓梯安靜並快速。

通過本次活動，懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。初步形成安靜並快速地上下樓梯的習慣，知道上下樓梯靠右邊。在任何情況下也要保護好自己，也初步培養幼兒的安全意識。