幼兒園大班教案《跳房子》

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《跳房子》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動名稱：

《跳房子》

適合年齡段：

大班幼兒

活動目標：

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子。

2、喜歡參與體育活動，遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。

3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

4、鍛鍊腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的'方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程：

一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）

二、合作探索，嘗試練習

1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳等。）

2、請幾個幼兒示範創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）

3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什麼樣的跳法來？你還能想出什麼形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧，然後組織幼兒集中練習1——2次。

（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

三、遊戲：爭奪紅旗

1、玩法：幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結比賽情況。

四、結束

幼兒擦汗，隨音樂做放鬆運動。

五、活動延伸：

在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。

反思：

幼兒在開展民間遊戲活動時，對遊戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由於自身能力發展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師採取了不同的措施進行指導。對於平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反覆多次的遊戲後，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到遊戲的要求。

小百科：跳房子，也叫跳飛機，是一種世界性的兒童遊戲，也是中國民間傳統的體育遊戲之一，趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀50年代至80年代相當普遍，在有些兒童遊樂場、公園和國小操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格，然後一起玩。