學生活動教案

學生活動教案是培養觀察的細緻性。學生活動教案是怎麼設計的，以下就是小編整理的學生活動教案，一起來看看吧！

活動目標：

1．瞭解生活中各種事物中包含著各種形狀，發現它們並把它們記錄下來。

2．樂於觀察和發現，培養觀察的細緻性。

　活動準備：

經驗準備：

有外出活動的經驗，教師事先幫助幼兒回憶自己認識的形狀。在幼兒園的環境中找過各種形狀。會畫幾種基本的形狀。

環境材料準備：

每人一張記錄用紙、一盒水彩筆，教師事先勘察好路線。

活動過程：

一、出發前談話活動：

1.路上小朋友應該注意的事項，提醒幼兒記錄時要注意的安全。

2.師幼討論：怎樣記錄自己找到的形狀？

3.確定記錄方法。

二、出發，尋找形狀。

1.教師引導幼兒發現物體中包含著的形狀。

2.知道能力弱的'幼兒進行記錄。

三、整理物品，回園談話。

交流自己找到的形狀。

四、活動延伸：回家找找自己的小區裡的形狀，畫下來帶來幼兒園。

活動效果：

經過幼兒園裡找形狀的經驗，孩子們沒有像上次那樣只依賴於圖畫中的平面形狀，而是開始注意到了立體物體中所包含著的某個形狀。他們找的津津有味，就連一點點細小的地方都不放過，停在路邊的自行車都不肯放過，他別是當這個形狀找不到的時候：他們一時間找不到半圓形，便開始著急，最後在自行車座位後的一個很小的標籤上找到了一個很小的半圓形，他們高興不已。