中班數學區分左和右教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的中班數學區分左和右教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。

2、發展幼兒的空間方位知覺和判斷力。

3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的.準確性、敏捷性。

4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。

活動準備：

手環人手一個，競賽用的物品——星星、氣球、貼紙等，活動場地佈置左右邊上掛東西。

活動過程：

一、謎語激趣。

謎語：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。

二、區別自己身體的左右。

1、區別左右手。

（1）請小朋友舉起拿筆的那支手，招招手。

（2）交流做哪些事情需要右手。

（3）請伸出左手搖一搖。

（4）競賽遊戲：“聽口令”。（選擇自己喜歡的手環顏色，然後找同樣顏色的隊坐下。）

A、把手環戴在右手。

遊戲規則：聽口令舉手，（遊戲中增加難度，說相反：我說左手，你舉右手等。）

B、全部都對了，得一顆星，有錯不得星。

2、區別左右腳。

（1）交流身體上除了左手、右手，還有什麼有分左和右的？

（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏腳）

（2）競賽遊戲：點鼻子。（遊戲中增加難度，說相反：我說左眼，你點右眼等。）

（3）小結：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。

三、感知左邊、右邊。

1、交流左邊有什麼，右邊有什麼？

A、你的左邊是誰？在活動室裡你的左邊有什麼？

B、你的右邊是誰？在活動室裡你的右邊有什麼？

2、改變方位再交流左右邊有什麼？

四、總結評出冠軍隊和亞軍隊。

活動反思

本次活動師幼互動較好，大部分幼兒通過遊戲以能識別左右，並能較迅速地做出判斷，只有三四個幼兒反應比較遲緩，應在日常活動中督促他們多加練習。