大班音樂活動教案《夢幻溪》第一課時

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的大班音樂活動教案《夢幻溪》第一課時，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、設計意圖：

這首瑞典樂曲《夢幻溪》為小調樂曲，曲式為AB曲式，音樂旋律優美動聽，故事的牽引，讓孩子們走進圓圓和溜溜兩位主人公的夢幻世界，並在優美的旋律當中一起翩翩起舞，用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著音樂一起來繪畫，裝飾著美好的嘉年華會。

二、活動目標：
　　1、通過肢體遊戲、道具律動，感應樂句的優美，並充分體驗與同伴共舞的快樂。
　　2、感應AB曲式。

三、活動準備：
　　1、故事掛圖，音樂《夢幻溪》
　　2、飄帶人手一件，紅黃藍綠四組紗巾若干。

四、活動重難點：
　　1、重點：用肢體、飄帶表現出四大樂句的優美旋律。
　　2、難點：初步用手和飄帶劃出A段音名的高低旋律

　五、活動過程：
　　（一）故事匯入，夢幻溪的美好嘉年華會；
　　1、看圖講述，師生共同體驗嘉年華的快樂時光。
　　故事：一場盛大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發了，頑皮的圓圓和和溜溜兩個人跑到了香蕉樹林裡玩起了溜滑梯，當圓圓和溜溜玩的正高興時，突然想起了水滴婆婆的叮囑，便急急忙忙的往夢幻溪的方向前進，可是，夢幻溪到底在哪裡呢？圓圓和溜溜只好乘著小青蛙的荷葉船，繼續往前走，經過了一片美麗的.森林，突然這時候前面傳來優美的音樂：.L.…………小朋友，你們猜，圓圓和溜溜找到夢幻溪了嗎？
　　（二）手之舞：感應優美的樂句
　　1、老師輕哼音樂旋律，幼兒靜靜聆聽，老師引導幼兒用手畫出代表樂句的漣漪（樂句配上語詞：小圓點慢慢變大了…………）
　　2、A段：教師哼唱唱名旋律並用手臂飄點出旋律之高低，幼兒模仿。
　　B段：在空中用手輕柔的畫出4個樂句。
　　師：你會一邊聽著音樂，一邊用著你的小手、腳、肩膀、身體，畫出好看的水紋線嗎？試一試吧！
　　（三）道具遊戲：飄帶之舞
　　1、

A段：聆聽老師哼唱旋律，並用飄帶上下飄蕩劃出旋律之高低。
　　B段：在四周的空間畫出樂句的線條，或畫出水面的漣漪狀。
　　2、雙人接龍遊戲。
　　（四）律動感應AB曲式
　　1、全體圍圈，師板書唱名旋律，並嘗試引導幼兒模唱A段的唱名旋律。
　　2、小組遊戲：音樂划船（四人一組，各手持紅黃藍綠紗巾一件作漿）
　　A段：四人一組手持紗巾船漿做划船向前狀，
　　B段：四人依樂句接龍畫出四個漣漪。
　　（五）、音樂會大餐（紗巾水果派）
　　1、請小朋友一起把紗巾疊好，放回原處。活動結束。

　六、延伸活動：
　　指導幼兒完成遊戲用書