快樂的兔乖乖幼兒社會活動教案

一、設計意圖

具備積極樂觀的人生態度是一個人心理健康的一項重要標準。快樂的人具有積極的情緒，在遇到挫折與磨難、失敗與打擊、悲歡與離合時，他們會用積極的心態去面對；而與此相反的人則更傾向於或更善於體驗那種被欺凌、冷落的感受，喜歡捕捉生活中的不快與不幸，因而，即使生活富足、安逸，也總會有那種酸楚、失落的感受，永遠沒有滿足感。

有的幼兒不想吃飯，不想起床就哭，遇到一點兒不如意的事情就用哭來表達，不會調節自己的情緒，因而影響了跟同伴的正常交往，長此下去就會影響幼兒心理的健康發展。應該讓幼兒明白，跟小朋友一起玩兒，大家一起做遊戲，幫著媽媽做事兒，一個人在家等等，都是非常令人高興的事情，都應該非常愉快地去面對。

我們應該特別注意培養幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格，引導幼兒用樂觀的心態去面對生活，面對人生中的挫折和困難，善於從挫折和困難中找到對自己有利的一面，時刻保持著積極樂觀的心態。相信能做到如此的人，人生一定會很精彩。

正是基於以上考慮，特設計本次活動。

二、活動目標

1、教育幼兒在遇到意外事情或者不如意的事情時，一定要用積極樂觀的心態去面對，同時善於從中發現有利的一面。

2、引導幼兒初步懂得積極樂觀的情緒有益於人的身心健康，要經常用微笑去面對生活。

3、培養幼兒積極樂觀的人生態度。

三、重難點分析

重點：創設寬鬆的心理氛圍，通過活動中精彩的故事課件，讓幼兒明白遇到意外事情或者不如意的事情時，一定要用積極樂觀的心態去面對。

難點：如何引導幼兒想辦法擺脫在遇到意外事情或者不如意的'事情時的消極心態，同時善於從中發現有利的一面。

四、活動準備

兔子手偶一個、自制故事的課件、小鏡子若干面。

五、活動過程

（一）匯入

教師出示兔子手偶，讓幼兒猜猜兔乖乖會遇到什麼有趣的事情，激發幼兒參與活動的興趣，匯入活動。

（二）展開

1、觀看故事，喚起幼兒遇到不如意的事情時的情緒體驗。

（1）幼兒觀看故事（課件）第一小節。

（2）引導幼兒討論：如果你遇到這種情況，你會怎麼辦？

（3）教師小結：人在遇到不同的事情時，會產生不同的情緒體驗。如果遇到不如意的事情時，我們要愉快地去面對。

2、續編故事，喚起幼兒遇到意外事情時的情緒體驗。

（1）幼兒觀看故事第二、三小節。

（2）請幼兒根據故事情節續編故事：想一想兔乖乖滑倒了以後，會怎麼做？

（3）幼兒自由續編故事，充分感受遇到意外事情時的情緒體驗。

3、感受故事內容，引導幼兒初步理解在遇到意外事情或者不如意的事情時，不僅要用積極樂觀的心態去面對，還要善於從中發現有利的一面。

（1）請幼兒看看兔乖乖摔倒了以後是怎麼做的。（觀看故事第四小結）

（2）請幼兒猜一猜雨水把兔乖乖的衣服淋溼了後，兔乖乖會怎麼想？怎麼做？（幼兒自由發言）

（3）教師小結：高興的情緒有益於人的身體健康，不高興對身體健康是不利的，在遇到意外事情或者不如意的事情時，不僅要用積極樂觀的心態去面對，還要善於從中發現有利的一面，要想辦法儘快高興起來。

4、自由討論，再次讓幼兒感受遇到意外事情或者不如意的事情時的情緒體驗。

（1）請幼兒看看兔乖乖是怎麼做的。（觀看故事第五、六小節）

（2）組織幼兒討論：兔乖乖在遇到意外事情或者不如意的事情時，是怎麼想的？怎麼做的？如果是你呢？

（3）教師小結：鼓勵幼兒向兔乖乖學習，讓幼兒明白，跟小朋友一起玩、大家一起做遊戲、幫著媽媽做事、一個人在家等，都是非常令人高興的事情，都應該非常愉快地去面對。

（三）結束

1、欣賞兒歌《笑一笑》

2、幼兒每人一面小鏡子，一邊欣賞兒歌一邊對著鏡子笑一笑，教育幼兒經常用微笑去面對生活。

（四）延伸活動

1、在日常生活中，隨機教育幼兒要學會用欣賞的眼光看待自己和他人，與小朋友和睦相處，不管發生什麼事情，都要保持積極樂觀的心態。

2、與家長取得聯絡，請家長協助老師共同培養教育幼兒。