鄂教版國小語文《不瞞真相》優秀教案

教學要求：

知識目標：學會10字，認識10個字。

能力目標：正確讀寫並理解“真情、誠懇、風箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子，在學習過程中，體會理解詞語的方法。正確、流利有感情地朗讀課文。

情感目標：理解課文內容，懂得遇事要實話實說、不隱瞞真實的情況。

教學重點：

引導學生聯絡上下文、或生活實際理解詞句。

教學難點：

理解課文內容，懂得遇事要實話實說、不瞞真情是誠信的'重要表現。

教學時數：二課時。

第一課時

教學目標：

初讀課文，瞭解課文大意，會認生字詞。

教學過程：

一、匯入，板書課題。

1．板書課題。

2．學生讀題。

3．解釋課題。

“真情”有兩個意思：（1）真實的情況;（2）真實的感情。本文中“真情”指的是什麼呢？

二、學生初讀課文。

1．學生自由讀課文。

要求讀準字音、讀通句子，生字多讀幾遍。

2．小組交流學習成果，開火車讀課文，生字互查。

3．講講課文大意。“真情”是什麼？

4．學生質疑。

三、學習課文第1自然段。

1．學生讀課文。

2．反饋：讀後你瞭解到了什麼？

3．理解詞語：“誠懇”、“形影不離”。

四、學習生字。

五、教學小結。

第二課時

教學目標：

理解課文內容，領悟老舍和高煜年金子般閃閃發亮的心，有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、複習。

二、學習課文

1．鞏固生字詞。

2．朗讀課文。

三、學習課文2、3自然段。

1．默讀課文2、3自然段，思考：從這兩自然段中，你知道了什麼？

2．全班交流。

（1）聯絡上下文理解：“吹拂”、“千姿百態”、“五顏六色“、”觸景生情“、“苦思冥想”。

（2）議一議：老舍為什麼幫高煜年，是怎樣幫的？

接愛幫助的高煜年心情怎樣？

（3）指導在感情地朗讀課文。

四、學習課文4-8自然段。

1．默讀課文4、5、6、7、8自然段。

思考：從這幾自然段中你瞭解到什麼？

2．全班交流。

（1）理解：“眉飛色舞”、“陶醉”。

（2）面對老師的表揚，老舍、高煜年反應？（找出句子邊讀邊議）

（3）有感情朗讀課文。

五、拓展

1．如果你是老舍或高煜年，你會怎樣說？（扮演角色）

2．聽了老舍、高煜年的話後，老師怎樣說？（扮演老師發言）

板書設計：

為放風箏  幫寫作文