國小語文《打電話》教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的國小語文《打電話》教案，希望對大家有所幫助。

【教學目標】

1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。

2、體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。

【教學重點】

體會相聲語言的藝術特點。

【教學難點】

認識不說廢話的重要意義。

【教學時間】

一課時。

【教學過程】

一、談話引入

同學們，你們在看今年春節聯歡晚會的時候，注意到大兵和趙衛國合說的相聲《誰讓你是優秀》了嗎?，那這個相聲給了你一種什麼樣的感受?

的確，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受人們的喜愛。今天，我們就一塊來感受我國著名相聲演員馬季郭啟儒合說的'相聲《打電話》的魅力。

二、明確學習目標

閱讀課前提示：想想這篇課文，我們應該弄懂哪些問題?

1、瀏覽全文，想想說的是件什麼事?

2、故事裡的那個人說話的特點是什麼?

3、這個相聲對你的啟發是什麼?

4、說說這個相聲或聽聽其他相聲，感受相聲語言的藝術特點。

三、根據目標學習全文

1、自己瀏覽全文，想想說的是件什麼事?

交流：(這個相聲主要諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。)

2、再讀課文，想想故事裡打電話的年輕人說話的特點是什麼?從哪些句子感受到的?

說話囉裡羅嗦、廢話連篇。

3、這個相聲對你的啟發是什麼?

交流，小結：打電話要抓住要點，簡潔明瞭，這樣不僅節約時間，也是對別人的一種尊重，是文明行為的表現!

4、現在請同學們分角色讀讀這個相聲，來感受感受相聲語言的藝術風格：

⑴同桌分角色讀。

⑵找夥伴分角色讀。

⑶師生分角色讀讀。

5、找學生上臺試著說一說這個相聲。

6、聽兩個精彩的相聲段子。

7、看一個你們自己蒐集的相聲。

四、交流相聲語言特點

學了這個相聲，聽了相聲，看了相聲，你現在覺得相聲的語言怎樣?

(通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味。)

五、演一演

請同學們把自己喜歡的相聲演一演，評一評誰具有相聲演員的風采。

六、總結

我希望同學們記住這個相聲段子，時時提醒自己文明地與人交流，交流時注意自己的語言要抓住要點，簡潔明瞭。

七、作業

1、課餘與父母共同看相聲、演相聲。

2、創作一個短小的相聲段子。