《喂——出來》教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《喂——出來》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【三維目標】

知識與能力

1、擴大詞語掌握範圍。

2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。

3、鍛鍊想像能力。

4、瞭解科幻小說。

過程與方法

自學討論法、想象交流法

情感態度價值觀

認識破壞大自然必遭報應，懂得珍愛環境等道理。

【教材分析】

本文是一篇科幻小說，情節全然出於幻想，理念卻發人沉思。故教學重點應放在挖掘本文主題，培養學生的想像能力上。

【教學時數】

兩課時

【學案設計】

1、給下列加點字注音。

哂（shěn）笑牟（móu）取眾目睽（kuí）睽

棘（jí）手鉚（mǎo）釘貪婪（lán）履行（lǚ）

2、整理下列詞語，並自選五個寫一段話：（有困難者可選三個分開造句）

哂笑：譏笑。

牟取：謀取名利。

棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手

胸有成竹：畫竹子時心裡有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。

眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。

莫衷一是：不能得出一致的結論。

任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。

逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。

雨後春筍：春天下雨後竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現。

心安理得：自信事情做得合理，心裡很坦然。

不容置疑：不容許有什麼懷疑，指真實可信。

一視同仁：同樣看待，不分厚薄。

3、本文寫了一件什麼事，作者要表達的中心是什麼？（結合課後練習第二）

4、讀了本文之後你有哪些感悟，得到了哪些啟示？

5、將自讀的疑問寫在本子上。

【教學流程】

第一課時

【目標】整體感知課文，把握文章中心，培養學生想象能力

【步驟】

一、匯入新課

1、讓學生讀課前導學或用簡明的語言概括小說內容

（文章設想地球上突然出現了一個無底洞，它可以容納人類製造的一切垃圾，使人類的生產和生活沒有了後顧之憂，於是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長，隨著先前拋進的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。）

2、學生簡介作者

3、檢查預習、默寫生詞

二、整體感知

1、自讀課文，說說標題“喂——出來”的意思

2、討論本文中心，完成課後練習二

這篇小說寫得比較通俗，但內涵深刻。有關它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種？說說理由。

（1）提出了人類與自身生存環境的問題。

（2）揭示了人性的多面性和複雜性。

（3）闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。

（同意第（3）種看法，文章以科幻小說的形式警示世人正視城市環境汙染問題。比如，我們總覺得海洋和大氣層是一個可以自我淨化的無底洞，所以當我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中時毫無顧忌，雖然在短期內獲得了一些效益，但從長遠看最終受害的還是我們人類自己。）

三、合作探究

1、小小組討論學生自學時的疑難問題，關鍵處全班或教師協助解決。

2、結合課文探究科幻小說的特點

A、科幻小說是小說類別之一。用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景。

B、內容交織著科學事實和預見、想像

C、科幻小說的三要素：科學、幻想、小說

3、想一想，在小說結尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪裡來的？天上掉下那塊石頭以後，接下來可能還會發生什麼？

（這是一個迴圈式的結構，體現了作者“誰製造的禍害，誰去承受”的想法）

四、想像訓練

1、想像指導：

（豐富的想像先要有一個基本情節，然後充分展開，用具體情節去加以充實）

2、就天上掉下那塊石頭以後，接下來可能還會發生什麼？發表自己的看法並續說結尾

五、佈置作業

寫一段或一篇科幻小說（以下幾題中可任選一題）

A、為本文續寫一個結尾，200字（適合於表達能力較差者）

B、 《×××的黑洞旅遊》，可用第一人稱寫也可用日記形式寫（適合於想像能力較豐富者）

C、自擬題目以新穎的形式寫一篇警示人類保護環境的科幻小說。

（適應於寫作能力、想像能力均佳者）教師可引導這些同學上網查閱有關環境科學方面的常識

第二課時

【目標】交流創作，談談啟示

【步驟】

一、作品交流

1、分小組交流自己寫的科幻小說的語段或文章，小組對照要求進行評議打分，每小組選優薦一人（既全員參與，又能選拔優秀）

2、小組推薦出的代表進行班級交流，教師組織學生從思想內容和形式上進行評點

二、總結全文

讓學生用一句話談自己讀了本文或聽了同學的作品後受到的`啟示（老師應啟發學生多角度的看問題）

1、種瓜得瓜，種豆得豆。破壞大自然必遭報應

2、只有積極治理環境，世界才會真正美麗

3、保護生態環境，需要的是長遠的目光，不能只顧一時，不顧長久

4、有小錯要及時糾正

5、正面的事情要堅持不解，負面的事情做不得

6、天網恢恢，疏而不漏。罪證是銷燬不了的

7、人的私慾是個無底洞，要用良知、正義、道德去填補

8、地球上的洞不能忽視，思想上的洞更要重視

9、 ……

（只要啟發得當，一旦撞擊出思維火花，學生能冒出很多經典語句）

三、佈置作業

○習作優秀者繼續修改自己的作品，爭取向報刊投稿

○一般同學可圍繞課文寫點隨筆、評論之類的東西

如：我讀《喂――出來》

《喂――出來》主題談

《喂――出來》的啟示

到底是什麼“出來”

……

板書設計：

15、喂——出來

“洞”——人類地球

喂——出來”——首尾呼應，汙染環境必然導致嚴重的後果。

警醒：不去積極治理環境汙染，人類終將遭到滅頂之災。

教學後記：