中班語言：兩隻耳朵

活動目標

1、體驗與同伴合作遊戲的樂趣。

2、理解歌詞內容，進一步瞭解五官和身體部位。

3、用自然的'聲音唱歌，並大膽用動作表現歌曲。

活動準備

課件、音樂《兩隻耳朵》。

活動過程

一、進場。

播放4/4拍的音樂，請幼兒跟著音樂拍手進入課室。

二、談話匯入。

幼兒說一說：我們的頭上都長了什麼器官。（引導幼兒說：兩隻耳朵、兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴）

我們的身上長了什麼？（黑黑的頭髮、兩隻小手、十個手指頭、兩隻小腳等）呈現圖片出來。

三、學習新歌。

1、感受音樂的性質。

教師播放課件，讓幼兒欣賞歌曲《兩隻耳朵》。

教師引導幼兒，跟著音樂打節拍，感受歌曲的旋律。

2、感受音樂的內容。

教師清唱《兩隻耳朵》。

請幼兒說一說兒歌裡面唱了什麼內容。

3、學唱歌曲。

教師有節奏地朗誦歌詞。

教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。

教師帶領幼兒清唱歌曲。

教師帶領幼兒隨音樂演唱歌曲。

教師給每句歌詞編上相應動作。

播放音樂，教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌。教師提示幼兒，用自然的聲音唱歌，大膽地用肢體表現。

四、遊戲活動。

兩人面對面做照鏡子游戲：兩人邊唱歌曲，邊用雙手指歌詞所唱的器官或部位，歌曲結束時相互做個鬼臉。

教師讓全班幼兒手拉手圍成一個圓圈，一邊唱一邊做動作。

五、退場。

活動應變

遊戲活動環節練唱形式有很多種：可以坐著唱、站著唱、分組唱等。

活動延伸

學習兒歌《一隻青蛙一張嘴》。

區角活動

表演區：設定小舞臺，投放音樂和各種自制的表演服裝和樂器，讓幼兒自由表演。

家園同步

請家長和幼兒一起表演歌曲《兩隻耳朵》，增加親子互動。

隨機教育

活動過渡環節，和幼兒一起復習《兩隻耳朵》。