小班音樂優秀教案《小胖鴨子捉迷藏》3篇
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的小班音樂優秀教案《小胖鴨子捉迷藏》3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂優秀教案《小胖鴨子捉迷藏》3篇1
【活動目標】
1.在熟悉第一段歌曲內容並能按歌詞表演的基礎上，學習聽辨音樂的變化進行遊戲。在教師動作的提示下，學習有節奏地做鴨走、游水等動作。
2.藉助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的小鴨子躲藏的動作。
3.在成人的提醒下知道遵守遊戲規則：扮演小鴨子時，躲好後不隨便移動，等鴨媽媽唱完最後一句時，才能走回座位。
【活動準備】
1.日常生活中觀察小鴨子，並用身體動作表現過它們游水，走路。
2.鴨媽媽頭飾一個。
3.磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、出示鴨媽媽頭飾，引起幼兒興趣，複習表演第一段歌詞。
1.出示鴨媽媽頭飾：這是誰？上次鴨媽媽教小胖鴨子唱了一首什麼歌？我們一起邊唱邊表演。
2.引導幼兒用手部動作和身體動作來表現鴨的造型。
3.小胖鴨子是什麼樣的？請幾位小朋友表演，我們學一學。
4.他們是怎樣捉迷藏呢？“頭兒鑽到水裡，尾巴在水上”是什麼樣的？誰來做一做？我們大家一起學習。
二、教師引導幼兒討論並學習遊戲玩法。
1.鴨媽媽帶小胖鴨在哪裡捉迷藏？
2.創編曲二的身體動作。
鴨媽媽沒來找小鴨時，小胖鴨在池塘幹什麼？
3.練習有節奏地鴨走、游水等動作。
小胖鴨是怎樣走路的？誰來做動作，學一學？小胖鴨是怎樣游水的'？大家一起學一學？
4.討論遊戲玩法，建立遊戲規則。鴨媽媽來找小胖鴨時，小胖鴨怎樣不被媽媽發現？我們學一學。
三、教師帶領幼兒完整地做遊戲，進一步熟悉遊戲規則。
1.教師扮鴨媽媽，幼兒扮小胖鴨，教師哼唱並用語言、動作提示幼兒變化動作。
2.教師演唱曲一第二段歌詞，進一步發展遊戲情節。
鴨媽媽唱到“我可愛的寶寶，跟我回家吧”時，小胖鴨子到哪裡去了？他們的家在哪裡？
3.播放磁帶，帶領幼兒完整地做遊戲，提示幼兒遊戲結束前的規則。
等鴨媽媽唱完最後一句什麼歌詞時，小胖鴨才能走回家？
小班音樂優秀教案《小胖鴨子捉迷藏》3篇2
【活動目標】
1.在熟悉第一段歌曲基礎上，學習聽辨音樂的變化進行遊戲。
2.藉助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的小鴨子躲藏的動作。
3.在遊戲中知道遵守遊戲規則，體驗遊戲的樂趣。
【活動準備】
1.日常生活中觀察小鴨子，並用身體動作表現過它們游水，走路。
2.鴨媽媽胸卡，小胖鴨子胸卡（分小白鴨、小黃鴨和小花押）。
【活動過程】
1、引起幼兒興趣，複習表演第一段歌曲。
鴨媽媽和鴨寶寶在草地上：“上次媽媽和大家學了一首好聽的歌曲，是什麼呢？”
“小胖鴨子是什麼樣的呀，誰來做給媽媽看？”
引導幼兒用手部動作和身體動作來表現鴨的造型。
2、創設情景，跟著曲二的音樂做小鴨子在水裡嬉戲的動作。
“寶寶們，跟著媽媽到池塘裡玩吧”（轉身來到後面的池塘邊）“來，和媽媽一起跳下水，怎麼跳的呀？”（教師示範，做跳的動作）
“我們在池塘裡做什麼呢？”“哪個寶寶來試一下呢”（請能力強的幼兒跟著音樂示範，引導其他幼兒學習）
聽音樂教師帶領幼兒做鴨走、跳水、游泳、找食、潛水、和其他小鴨子一起玩等動作：“來，寶寶們，和媽媽一起動起來，我們先來游泳吧，劃呀劃呀，劃到前面，換個方向，劃呀劃呀，劃到這邊，池塘裡的水可真清呀，我們一起潛水吧，來，身體鑽到水裡，再浮上來池塘裡有小魚呢，我們來捉小魚吃，先鑽到水裡，用嘴巴夾住小魚，刁緊了，頭抬起來給媽媽看看呢，真棒”（重點調動幼兒積極性，融入遊戲情景）
3、玩捉迷藏遊戲，瞭解遊戲規則。
鴨媽媽和鴨寶寶在草地上休息：“大家會玩捉迷藏遊戲嗎？媽媽來找你們的時候，你們怎麼把自己藏起來？”（集體練習動作頭兒鑽到水裡，尾巴翹起）
討論遊戲玩法，建立遊戲規則（請幾名幼兒和教師一起表演示範，強調媽媽游到身邊的時候再藏起來）
幼兒遊戲：分三組進行，提醒幼兒聽音樂變換動作，強調媽媽游到身邊的時候再藏起來
“先請小白鴨來和媽媽做遊戲，其他寶寶可要仔細看”（一組幼兒遊戲，其他幼兒在池塘邊休息）
教師講評幼兒遊戲情況，鼓勵幼兒遵守遊戲規則，接著第二組幼兒遊戲，最後第三組幼兒遊戲
4.完整遊戲，熟悉曲一第二段歌詞，進一步發展遊戲情節。
“寶寶們，跟媽媽回家吧”（引導幼兒傾聽鴨媽媽呼喚的音樂）“寶寶的家在哪裡？”（回到一開始唱歌的位置）
幼兒遊戲一次，要求聽見媽媽唱完最後一句才能走回家。
5.帶領幼兒完整地做遊戲，提示幼兒遵守遊戲規則。
結束：
鴨媽媽和小鴨回家休息
“寶寶們，來吃小魚嘍”
小班音樂優秀教案《小胖鴨子捉迷藏》3篇3
【活動目標】
1．創編小胖鴨子在水裡嬉戲的動作，如游泳、捉魚、潛水等，並能跟著音樂合拍地做動作。
2．學習音樂遊戲“小胖鴨子捉迷藏”，遵守遊戲規則。
3．樂意參與角色表演，體驗共同遊戲的快樂。
【活動準備】
1．《小胖鴨子捉迷藏》曲一、曲二
2．《母鴨帶小鴨》音樂
3．日常生活中觀察小鴨子游水、走路
【活動過程】
1．進場
師：今天鴨媽媽帶著你們這些鴨寶寶出去玩，好嗎？跟在媽媽後面，別走丟了哦！
師帶領幼兒學小胖鴨子走路進場，邊走邊說：“我們去池塘邊走走吧。”圍著池塘走。
2．討論小胖鴨子在池塘裡的各種動作，並隨音樂合拍做動作
（1）小胖鴨來到了池塘裡，喜歡幹什麼呢？（請個別幼兒來模仿小鴨的動作，老師選取幼兒的動作請其他幼兒一起學，老師哼唱曲二）
播放音樂，隨音樂一起做游泳的動作。
（2）小胖鴨除了喜歡游泳，它還喜歡在水裡幹什麼？（捉魚、潛水等）（請個別幼兒做動作，大家一起學，師哼唱曲二
播放音樂，隨音樂一起做捉魚、潛水等的動作。
（3）聽音樂完整地做表現小胖鴨的動作。（師提示動作變化）
（A）師：我們可以先在水裡遊會兒泳，然後再捉魚、拍拍翅膀。（播放曲二）
（4）分男女小朋友分別來學學小鴨在水裡的動作。師：男寶寶先上岸休息一下，女寶寶在水裡玩一會兒。
（A）師：誰來說說，剛才在水裡玩的時候你覺得哪隻鴨寶寶的動作做得最好看？（提升個別動作，並學習評價）（播放曲二）
（B）交換。
3．遊戲：小胖鴨子捉迷藏
師：小胖鴨們玩得真開心啊，聽聽，它們現在在幹什麼呢？（播放曲一第一段）
（1）你能學學他們捉迷藏的這個動作嗎？它在什麼時候開始藏的？讓我們來玩捉迷藏的遊戲吧！（播放曲一第一段）
（2）小鴨子們都躲了起來，這時候鴨媽媽該來找她的寶寶啦！（傾聽第二段）老師邊唱邊表演。
（3）討論遊戲玩法，建立遊戲規則。“鴨媽媽來找小胖鴨時，小胖鴨怎樣才不被媽媽發現？”（一動也不動）
4．教師帶領幼兒完整地表演。
（1）曲二：教師扮鴨媽媽，幼兒扮小胖鴨，教師用語言、動作提示幼兒變化動作。
曲一：提示遊戲情節：鴨媽媽來找小胖鴨時，小胖鴨一動也不能動。
（2）幼兒再次聽音樂完整地表演。
5．結束：幼兒退場《母鴨帶小鴨》
師：今天和小胖鴨一起玩得開心嗎？我們回教室好好休息吧。
