高三物理動量與能量教案

動量與能量的綜合問題，是高中力學最重要的綜合問題，也是難度較大的問題。分析這類問題時，應首先建立清晰的物理圖象，抽象出物理模型，選擇合理的物理規律建立方程進行求解。

一、力學規律的選用原則

1、如果要列出各物理量在某一時刻的關係式，可用牛頓第二定律。

2、研究某一物體受到力的持續作用發生運動狀態改變時，一般用動量定理(涉及時間問題)或動能定理(涉及位移問題)去解決。

3、若研究的物件為一物體系統，且它們之間有相互作用，一般用兩個守恆定律去解決問題，但須注意研究的問題是否滿足守恆條件。

4、在涉及相對位移問題時，則優先考慮能量守恆定律，即用系統克服摩擦力所做的總功等於系統機械能的減少量，也即轉變為系統內能的量。

5、在涉及有碰撞、爆炸、打擊、繩繃緊等物理現象時，須注意到一般這些過程均隱含有系統機械能與其他形式能量之間的'轉化，這種問題由於作用時間都極短，故動量守恆定律一般能派上大用場。

二、利用動量觀點和能量觀點解題應注意下列問題

(1)動量定理和動量守恆定律是矢量表達式，還可以寫出分量表達式，而動能定理和能量守恆定律是純量式，絕無分量式。

(2)從研究物件上看動量定理既可研究單體，又可研究系統，但高中階段一般用於單體，動能定理在高中階段只能用於單體。

(3)動量守恆定律和能量守恆定律，是自然界最普遍的規律，它們研究的是物體系統，解題時必須注意動量守恆的條件和機械能守恆的條件，在應用這兩個規律時，應當確定了研究物件及運動狀態變化的過程後，根據問題的已知條件和要求解未知量，選擇研究的兩個狀態列方程求解。

(4)中學階段可用力的觀點解決的問題，若用動量觀點或能量觀點求解，一般都要比用力的觀點簡便，而中學階段涉及的曲線運動(加速度不恆定)、豎直面內的圓周運動、碰撞等，就中學只是而言，不可能單純考慮用力的觀點解決，必須考慮用動量觀點和能量觀點解決。