大班音樂活動:《挪威舞曲》
活動目標:
1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲調,通過小樹生長及小精靈跳舞的情節、動作,感受舞曲的ABA曲式結構。
2、創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作。
3、體驗合作遊戲的樂趣。
活動準備:
1、《挪威舞曲》音樂。
2、PPT
活動過程:
一、匯入
1、春天來了,魔法森林裡的小樹開始生長了,我們一起去看一看,聽一聽。小樹是怎樣生長的?用動作表現。(邊聽邊畫圖譜)
二、完整欣賞。
1、音樂分為幾段?哪兩段音樂是一樣的?
三、分段欣賞
(欣賞A段:放背景樂A)
1、一開始的小樹苗是什麼樣子的?(小小的、剛發芽)做一做小樹苗的動作!
2、接下來小樹要開始生長嘍!“慢慢長,慢慢長,慢慢慢慢往上長,慢慢長出小枝椏,慢慢開出樹葉來,最後慢慢長成大樹啦,迎著風兒飄啊飄!
3、現在我們聽音樂蹲下來做一做小樹發芽的.動作(音樂A)請小朋友們找空位蹲好~
(欣賞B段:放背景樂B)
1、魔法森林裡還住著一群喜歡小樹的小精靈,他們經常會來照顧在生長的小樹,聽!他們來了~(音樂B)
2、你覺得這是一群怎樣的小精靈?小精靈和小樹是好朋友,他們會怎樣玩?找個朋友用動作表現。
3、我猜呀他們會玩網小魚的遊戲,你聽,小精靈被大樹抓住啦!(播放B段空拍處)
4、被抓住的小精靈該怎麼辦呢?我們可以把它變成大樹,大樹有任務的,要想一個新動作,大家跟它學,都做這個動作。(比如,教師示範。)
(欣賞A段:放背景樂A)
1、天黑了,小精靈要回家了,小樹又開始生長了。(放音樂A)這段音樂跟第一段音樂小樹發芽一樣嗎?我們一起跟音樂來跳舞吧!
四、幼兒遊戲
1、老師現在要請(做操的隊伍排好)2隊小朋友當大樹,2隊小朋友當小精靈,上來做遊戲(貼好線條站線上)。
2、放音樂,小朋友自己遊戲,然後再交換角色玩一次!結束!
反思:
我覺得第2點目標沒有落實到位,在創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作上,可以多請一些孩子上來想一想,做一做動作,為後面的遊戲做好鋪墊。今天由於孩子們初次接觸音樂遊戲,顯得很興奮,現場氛圍活躍,我準備的音樂太輕,導致遊戲中的重拍沒法聽到,不能聽重拍抓住小精靈。在遊戲環節的隊形上,可以採用分流形式,從兩邊進入不會顯得擁堵,孩子們的位置可以用圓點固定好。