第九章 生態環境的保護

第一課時教學目的

1、知識：理解環境汙染的危害，瞭解我國的環境質量現狀。

2、能力：通過學生的社會調查活動，培養學生綜合分析，處理資訊的能力以及參與重大問題的決策能力和解決實際問題的能力；通過課堂討論和自由發言等形式培養學生的創新能力。

3、德育滲透：通過學習與實踐滲透理論聯絡實際的辨證唯物主義觀點，增加學生的憂患感、責任感，提高學生的環保參與意識。

教學重點

1、環境汙染對生物的危害。

2、提高學生的環保參與意識。

教學難點

提高學生環保參與意識。

教學用具

實物投影、錄影、三支試管、清水、水蚤、hg（no3）2（質量濃度為0.01mg/l）kno3（質量濃度為0.01mg／l）。

教學方法

討論法講述法，群體調查法與多媒體教學相結合。

課時安排

二課時。第一課時引言、提問：環境危機除了自然資源遭到破壞以外，還包括什麼？

（答：環境汙染。）

對，唐朝詩人杜甫曾經這樣讚美大自然：“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現在一些地方由於環境汙染的危害，已見不到這樣的美景了。環境汙染不僅破壞了生物的生存環境，而且直接危害著人類的健康，我們這節課的研究主題是環境汙染的危害。

前幾天，我們佈置了一項課外作業，讓大家以小組為單位分頭走訪環保部門，調查我國的環境質量狀況並收集相關的文字資料和錄影資料，請問從大家的調查情況來看，環境汙染主要有哪幾方面？

（答：5方面。有大氣汙染、水汙染、土壤汙染、固體廢棄物汙染與噪聲汙染。）

我們先來研究大氣汙染的危害。

問：通過調查，大家知道我國大氣汙染型別和主要汙染物有哪些嗎？

（答：我國屬於煤炭型汙染，主要汙染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）

講述：那麼衡量一個城市空氣質量的好壞以什麼作為標準？我們天津市的空氣質量又是如何呢？我們請調查大氣汙染的同學給大家介紹一下這方面的情況。

學生介紹：環保部門把普遍存在的汙染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡稱tsp）作為城區汙染評價的主

要指標。我們在河西區環保局監測站對這三項指標親自進行了監測，下面請大家看我們在環保局監測站的監測過程錄影。

學生放錄影顯示他們的監測過程並進行同步講解，監測過程略。

大氣小組的同學帶大家分析監測結果，實物投影顯示監測結果如下：

99年1月標準so2（mg/m3）氮氧化物（mg/m3）總懸浮顆粒物（mg/m3）天津ii級標準監測結果0.20xx.0670.538世界衛生組織規定標準0.060.09學生介紹：國家規定天津市應達到ii級標準，如so2應在0、15mg／m3以下，從監測結果看，so2與tsp都沒達到ii級標準，而是iii級，再與世界衛生組織規定的tsp標準相比差別更大。說明天津市大氣汙染較嚴重。這三項指標每天都發布在《今晚報》和《天津日報》上。

老師講述：大氣小組同學們的走訪很成功，通過他們的介紹，我們瞭解了天津市的空氣質量狀況。我們再來看看資本主義國家高速發展的初期狀況又是如何呢？

放錄影顯示世界聞名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

提問：這段錄影反映了什麼？

（答：大氣汙染能引起呼吸系統疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）

繼續引導提問，我們從深層次考慮一下，還反映了一個較深刻的問題是什麼？

（答：日本當年走的是先汙染後治理的發展模式。）

老師講述：對。我們一定要記取這個教訓，不能再走先汙染後治理的傳統發展模式了。

如果大氣中汙染物濃度很高，又遇上無風多霧的天氣，汙染物不易散開，則會引起很多人發病，這就是急性中毒。大氣中汙染物一般濃度很低，這些低濃度的汙染物長期持續地進入入體，就會使人很長時間以後表現出疾病症狀，這就是慢性中毒。

問：急性中毒與慢性中毒哪個危害更嚴重？

（答：慢性中毒。）

老師講述：對，慢性中毒由於潛伏期長不易被人所發現，因此危害更嚴重。

問：通過調查，大家還知道有什麼危害？

（答：致癌。）

對，致癌。致癌物主要有3，4—苯並芘和含pb的化合物。尤其是3，4—苯並芘引起肺癌的作用最強烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香菸的煙霧中都含有很多的3，4—苯並芘。

問：為何大氣汙染危害這麼嚴重？請大家從汙染物進入人體的途徑考慮一下。

（答：略）

講述：人們在生產和生活中不但要排出廢氣還會排出廢水，我們來研究一下水汙染的危害。

水體被汙染後，會對生物造成怎樣的影響呢？我們先來看一下演示試驗：被hg汙染了的水對水蚤生命活動的影響。

（演示過程略）

提問：hg對水蚤的生命活動有什麼影響？

（答：毒害作用。）

講述：對。水體中的hg經微生物的作用，能夠轉化成毒性更大的甲基汞，會使藻類植物改變顏色、海魚大量死亡。不僅僅是hg，其他大部分重金屬如pb、cr等也和即一樣會危害生物的正常生命活動。

水利部門對全國10萬公里河流的調查結果表明，我國90％以上的城市水汙染嚴重。由於水汙染，我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水，由於水汙染過去只在已開發國家出現的水俁病？現在已出現在我國松花江地區……人若食用了被hg汙染的水中生物會有哪些危害呢？我們來看一段調查水體汙染的.同學們收集來的錄影資料：世界聞名的公害事件——水俁病事件。

（錄影內容：略）

問：錄影反映的危害有哪些？

（答：汞在水中轉化成甲基汞後，富集在魚、蝦體內，人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經系統，有運動失調，痙攣、麻痺、語言和聽力發生障礙等症狀，甚至死亡。）

對，生物的富集作用是指一些汙染物（如重金屬、化學農藥），通過食物鏈在生物體內大量積聚的過程。這些汙染物一般的特點是化學性質穩定而不易分解，在生物體內積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。

老師進一步用書上圖9—13為例來說明生物的富集作用。

（略）

講述：大家從電視畫面上可能見過赤潮現象，赤潮的形成是水體富營養化的結果，我們來研究一下富營養化的危害。

老師先放從環保局收集來的錄影（發生在近海海域的赤潮現象），然後提出如下問題。

1、什麼是富營養化？

2、水體中過量的n、p來源？

3、什麼是“水華”、“赤潮”？

4、富營養化的危害？

（答1、3、4略）（答2：水體中過量的n、p主要來自含有化肥的農田用水，城市生活汙水和工業廢水。）

作業：調查分析我國環境汙染的主要原因並提出可行的防治對策。第二節

環境汙染的危害一、環境汙染的危害

1、大氣汙染的危害①我國大氣汙染型別及主要汙染物②大氣汙染的危害③汙染物進入人體的途徑2。水汙染的危害①重金屬的危害②富營養化的危害。