幼兒園的中班語言教案
來源：才華庫 2.38W
活動目標
１、能說出生活中常見的手勢所表達的含義並根據手勢進行創造性地想象。
３、聯絡生活實際，引起幼兒學習各種手語的興趣。
活動準備
表演臺、VCD、錄影等。
活動過程
１、匯入“會說話的手”
①做簡單的手勢，知道表達的含義。
T：不光嘴能說話，手勢也能講話。
②做生活中常見的手勢，知道其表達的含義。
２、手勢像什麼
①教師做簡單的`手勢，讓幼兒聯想像什麼。
T：有的手勢能讓你聯想到一些東西。現在我做一個手勢，你們想一想它像什麼，想得越多越好。
②請個別幼兒做手勢，讓其餘幼兒猜猜是什麼。
３、看手勢編故事
T：手勢不僅可以說話，還能講故事呢！
①看手勢表演故事。
②幼兒根據手勢自由編故事。
③講述故事。
４、聯絡生活，學做手勢。
①聯絡幼兒看過的手勢，提問：
T：還有哪些人只能用手勢來說話？
你還在哪裡見過？
為什麼要做手語？（激發幼兒關心聾啞人的情感）
②教師做手語，幼兒學做手語動作。
T：我也來用手說一句話，猜猜它是什麼意思？（幼兒學做）
５、結束部分
欣賞手語歌曲，幼兒邊看邊學做手語動作。
T：這兒還有一首用手語表演的歌呢，咱們一起來學一學、看一看吧！
幼兒園中班語言活動教案――會說話的手
