小班語言優秀教案及教學反思《大蘋果》
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的小班語言優秀教案及教學反思《大蘋果》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、瞭解故事的主要內容並培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
2、理解並學習詞語：又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。
教學準備：
ppt製作的故事《大蘋果》。
教學過程：
一、引起興趣。
二、分段播放ppt，理解故事內容。
1、播放ppt1：
(1)小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了?他看見了什麼?
(2)這是一隻怎樣的蘋果?(學習詞語：又×又×)
(3)看到這隻又紅又紅的大蘋果，你是從那裡發現的?(幼兒猜測)
2、播放ppt2、3：
(1)大家看，這麼大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這麼樣了?(引導幼兒觀察小老鼠的表情、動作)
(2)豐富詞彙：滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動作學一學)
3、播放ppt4：
(1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會想什麼?
(2)小朋友想想，有什麼辦法幫小老鼠過河?
4、小朋友想了這麼多辦法，我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)
5、播放ppt7：
烏龜伯伯揹著小老鼠和大蘋果遊過了河。小老鼠會說什麼?烏龜伯伯會怎麼回答呢?
三、完整的欣賞故事。
(2)教師總結：
這個故事告訴我們："當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人。
當我們得到別人的幫助要學會說'愛的甜甜話'。"附故事：大蘋果在綠油油草地上，小老鼠看見了一隻又紅又香的大蘋果，想把它推回家。
小老鼠用力的'推，"哎喲-哎喲"，推得滿頭大汗，氣喘吁吁。
大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊："我怎麼樣過河呢?"烏龜伯伯伸出了腦袋，說："小老鼠，彆著急，我來幫助你!"烏龜伯伯揹著小老鼠和大蘋果遊過了河。
小老鼠高興的說："謝謝烏龜伯伯!"烏龜伯伯說"不用謝!再見!
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
