國中開學反思
反思， 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。下面是小編整理的國中開學反思，歡迎閱讀。
國中開學反思1
開學到現在也有一段時間了，但是我卻一直沒有做一個總結和反省，而直到今天我回憶了這學期的生活後，我才發現我在學習習慣上還有很多漏洞。
首先拿能力訓練來說，週一到週五堅持的挺好，但是一到週六週日不是忘了做就是不想做，這說明我的自控能力還是很差。而且在做的過程當中，愛做的就一直做，不愛做的就勉強做一做，導致精力分配有問題，能力訓練的成績一直提不上去。
第二個是完成作業的問題。學校的作業完成的還挺認真，就是一休息就停不下來了，導致睡的還是沒有預期得早。而課外班的作業，能拖就拖，不到萬不得已時或突然想做時是絕對不會寫的，找個藉口搪塞過家長，但最終害的卻還是自己。這說明雖然我做了時間管理，但是安排的還不夠理性科學，想做就做，不想做就假裝不知道。
第三個是留出自主學習的時間很少。比如課外練習題，總覺得一做就累得不行，動也不想動，好先坐一下都得得到巨大獎勵似的，但是我自己卻很清楚做這些題對於我來說的意義。而留出的時間少，時間管理是一方面的原因，而自己的惰性確實最大的問題。尤其是反思報告，應該是常常反思常常寫，而不應該是為了掙分在做後一 刻寫出來。
第四個是沒有看到自己和別人在實質上的差距。在哪個班裡都會有比自己強的.人，我的第一反應是他們真厲害，是怎麼做到的。而我要想的問題應該是他是如何做到的，如何能夠理清知識結構自己做出來這些題，而不是一味的羨慕別人。
希望反思常在，也希望在下一次的反思報告中我能寫出自己所進步的一面。
國中開學反思2
不知不覺中，開學已經一個月了，這一個月裡，時間嘩嘩地流過，我發現，因為學習越來越緊張，時間越來越不夠用了。
最近，我發現我經常寫作業寫到9點多，接著複習複習、做一做能力訓練和課外班的作業，就已經十一二點了，匆匆忙忙就睡覺了，一天就這麼過去了，總覺得有什麼沒做似的。
我這樣工作效率太低了，天天什麼都幹不了，而且還學也學不好，玩也玩不好，我再也不能這樣浪費時間了！我以後在學校有時間時就抓緊時間寫作業，寫完作業就複習複習，以確保當天學的東西當天吸收，這樣我回家就可以有許多時間，去做一些練習冊或者是做其它作業、預習預習明天要學的，這樣才可以達到時間的高效利用。
新的一學期開始後，我覺得我粗心的毛病又犯了，經常做題，第一遍做錯了，而第二遍做卻搞不清楚上次為什麼選那個答案；還有的時候，題目中讓選正確的，而我卻選的是錯誤的，媽媽經常說：“不管你是看錯了還是粗心，反正你就是不會。”我想一想，的確是這樣，每次我都以粗心了或是看錯了來給自己的錯誤找個理由，其實，在本質上講，我就是不會，如果會的話我為什麼沒有做對呢？從國小到現在，我一直粗心、粗心再粗心，我為什麼每次都要粗心呢？每次考完試後，我總會說：“哎呀！又看錯了，這要看清楚了就多少多少分了。”我以後必須要好好看題，仔細讀題，這樣才能發揮出自己應有是實力，才能使自己不後悔。
再過一個月就期會考試了，爭取在期會考試中取得一個好成績，不辜負老師和自己的努力，加油吧！
國中開學反思3
自從進入中學以後，獲得一個輕鬆的假期是多麼的不容易。以後隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，這才開學八年級，以後的路還有很長。
所以，我的第一個計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統的去學習。我從去年七年級開學，經過這一年的學習我發現，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以後隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。
在學習方面，我從進入國中開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在八年級這學期著重在語文、政治、生物上，數學也是要提高，其餘的則花費時間較少一點。而且，八年級又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數和成績要求並不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。
從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務也就增加了，不光要努力學習，還要一部分管理我們班級的事務。雖然佔用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多，也比我想象中的要輕鬆的多。但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數，又使我很鬱悶。所有都對我很不利。班裡同學年齡逐漸增長，我們班裡的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛鍊和學會的。這不光可以維持我們班裡的紀律，更可以鍛鍊我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來國小是的班一樣優秀。我發現，最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌，才能讓我們今後的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其餘的不管是紀律還是衛生都很好辦了。
這就是我在八年級上學期的計劃，計劃是列出來了，可是自己的計劃還好辦，但班裡的如果要具體執行，還要經過一些具體的辦法。
