大班社會優秀教案及教學反思《可怕的塑料袋汙染》

身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的大班社會優秀教案及教學反思《可怕的塑料袋汙染》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、進一步感受塑料製品給環境造成的嚴重汙染，初步瞭解目前科學解決這種汙染的方法。

2、增強環保意識。

活動準備：

1、請一名專家作有關介紹。

2、有關解決塑料袋汙染的VCD片。

活動過程：

一、進一步瞭解塑料袋在生活中的使用情況。

1、請幼兒把各自帶來的塑料袋集中起來，感受塑料袋數量之多。

2、我們整個生活小區、杭州市、浙江省、全國、全世界那麼多人都在不停地使用塑料袋，這將會產生什麼樣的結果？

二、嘗試運用繪畫方式表現自己對塑料袋汙染的擔憂。（如塑料袋堆積如山的情形，地球被廢棄的塑料袋“淹沒”的景象，塑料袋汙染環境的.現象等。）

三、討論減少塑料袋汙染的方法。

1、塑料袋汙染這麼嚴重，有沒有可以解決的辦法？

2、當幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時，請幼兒說說使用這些袋子有什麼好處，為什麼。（籃子結實耐用，且可清洗；紙袋攜帶方便，無汙染，可回收再利用；布袋可清洗，可反覆使用。）

3、目前我們無法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢？

4、教師小結：現在，環保部門主要採用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土裡，但它會慢慢分解出一種有毒物質，破壞土壤和植物生長；另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時會產生有毒氣體，汙染空氣，損害人體健康。這兩種方法都不理想。

四、向專家請教有關問題。

1、請幼兒大膽地向專家提問，請教有關塑料袋汙染及其處理問題。

2、請專家結合VCD片介紹目前科學解決塑料袋汙染的方法：替代法和回收法。

3、教師小結：塑料袋會帶來嚴重的汙染，所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進行。

活動反思：

本節課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，並樹立了初步的環保意識。