幼兒園小班美術教案《花兒愛喝水》及教學反思

身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案《花兒愛喝水》及教學反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解雨水對花兒生長的重要性。

2、會用粗線條點畫雨滴，表現花兒喝水的情景。

3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。

活動準備：

相關圖片、彩筆、A4紙。

活動過程：

一、觀看圖片，匯入活動。

1、出示春天雨過天晴後，花園裡花兒盛開的場景圖片。

教師提問:小朋友們看到了什麼?(漂亮的花，花園，小花、小草)2、你們喜歡這些花嗎?(喜歡)

誰能說說這些花是什麼樣的?(漂亮，很多，很乾淨)

大家說的非常好，誰能告訴老師這些花為什麼這麼漂亮、乾淨呢?(因為才下過雨，把花洗的很乾淨啊)

2、教師小結

小朋友們真棒，觀察得很仔細哦。這裡的花這麼漂亮，是因為雨水的滋潤呢!花兒跟我們一樣也很喜歡喝水，只有喝飽了水，它才會長得更好，開得更漂亮哦。

二、出示教師範例畫，指導幼兒作畫。

1、出示原作品，指導幼兒點畫雨滴。

小朋友們還記得前段時間，老師帶大家到花園觀察後畫了很多花園裡的花朵和小草嗎?(記得)那小朋友們想不想讓自己的小花也喝喝水，長得更漂亮呢?(想)

請小朋友們拿出自己原有的作品，給自己的小花喝喝水吧。

指導幼兒正確握筆，用畫筆自上而下地點畫雨滴。幼兒一邊作畫，教師巡迴指導。

小結：小花們喝了充足的水，都長得很漂亮呢。小朋友們，也要記得多喝水哦，這樣才能長得高，長得壯，長得漂亮、帥氣呢。

2、評比幼兒作品。

教師點評幼兒的作品，表揚能夠自上而下點畫雨滴的幼兒。評選出優秀作品，供幼兒相互分享交流。

3、展示作品。

把好的作品放到種植園區域，裝扮區域環境。

4、“開火車”遊戲結束。

小朋友們剛剛給自己花園裡的花兒喝飽了水，花兒們都在愉快的生長了。那我們也“開火車”回家喝水吧，只有多喝水我們才能長得高高、壯壯的呢。“嗚嗚嗚”開火車嘍。

活動反思：

本次活動我設定的主要目的還是讓幼兒瞭解雨水對花兒生長的'重要性。進而讓幼兒初步具有水能夠滋潤萬物的知識，讓幼兒在潛移默化中受到水的重要性的影響。本次活動設定的目標基本已經達到，幼兒的繪畫興趣也很濃厚。通過這次活動幼兒初步瞭解了水的重要性，具有了多喝水，身體棒的意識。

在活動教具的準備上，我通過帶幼兒到花園親自觀察，在感官體驗的基礎上，自己動手畫的花兒就具有了“生命”。孩子們對自己“栽種”的小花興趣濃厚，都很樂意去為小花澆水。但由於我在示範的過程中沒有足夠強調一朵花需要很多的水，所以出現了一一對應的情景。發現之後，我及時補救，通過語言“花兒可能需要更多的水才能長得更好哦”，幫助幼兒更好的完成了整幅作品。