音樂課堂《網路音樂廳》教學反思

在準備這一課時，試教了多次，也修改了多次教案，一開始，我都是由老師示範後，再由學生自己嘗試練習，但是這樣的課堂很明顯是不合格的。於是我重新分析了教材、瞭解教材內容，將教材中哪些需要注意的問題、哪些需要老師示範的、哪些由學生自己去嘗試學習的都標註出來，然後再來設計教學，寫出大概之後，再具體的修改了幾次，最終才去試教，這次試教請了學校的各科老師來聽課，希望從他們的經驗中，從他們當中找到不足。果然，這些老師給我提出了很多寶貴的意見，最重要的是他們大部分老師都提出要我寫板書，因為自己在平時習慣性不板書，所以我在教學過程中，都沒有板書過。我吸取他們給我的意見，重新修改教案、試教，最終將教案改成現在這個。

在這次的課堂中，《網路音樂廳》比試教的時候上的順利一些，學生們也差不多都學會了，接下來是我對自己這堂課的幾點反思：

1、在引入時，我先引導學生說說喜歡的歌，並播放一首他們都喜歡的歌（吉祥三寶）來激發學生的學習興趣，我認為這個引入是比較成功的，本來我設計著是播放一首兒歌，認為這樣比較適合學生，但是在試教時，感覺學生們沒有什麼激情，因此選擇了播放學生們都喜歡聽的歌來激趣。

2、這堂課主要是有兩個內容：網路收音機和查詢音樂，前者是學生們都沒有接觸過的，所以我在教網路收音機時，是由我自己示範為主，而在教學查詢音樂這個部分是讓學生先嚐試，在讓生嘗試前，我提出了一個要求，就是讓他們用“百度”搜尋我規定的一首歌，而且我將找得最快的學生寫在黑板上，這樣學生們就會產生競爭意識，就會更積極的來探索、學習這個內容。但這裡有一個缺點就是有失廣泛性，搜尋歌曲的方法並不只有“百度”搜尋，學生當中一些能力強的學生還知道很多搜尋的.方法，這一點，我沒有處理的很好，需要改進。

3、最後一個重點“下載音樂”是比較失敗的，一開始我看到學生們都會下載，所以並沒有意識到自己的錯誤，後來評課老師給我提出了建議，就是我沒有將它的重點性突出來，我回想了一下，的確，下載音樂也屬於這一課的教學重點，但是我在教學這一課的時候是一筆帶過的感覺，重點不夠突出。

4、在整堂課中，我很重視能力較弱的學生，因為能力強的學生很快就會學會，並不需要你特別的去關注，但是能力弱的學生就比較困難了。因為是兩、三個人一臺電腦，於是在指導他們學習中，我不時的強調讓能力弱的學生多練習、多操作，而且還請能力強的學生在旁邊指導能力弱的學生，這樣能力強的學生在指導的過程中自己也鞏固了學習的內容，而能力弱的學生也學會了如何操作，這樣各個方面的學生都能很好的進行學生。

5、在教態方面我自己認為是比較親切自然的，但是我忘了這一堂課是音樂廳，我在教學設計中不斷激發學生的興趣，可是我自己卻從來沒有表現出激情，讓聽課的人感覺我和學生格格不入，評課老師說的不錯：教師在課堂上要當表演者。只有自己投入了，學生才會更投入到課堂中來。

在上了這堂課後，我發現自己需要學習的地方還有很多很多，我在今後要不斷的學習、提高自己，並且要不斷深入的鑽研到教學中去，使自己不斷進步，成為一個優秀的教師。