《重重疊疊》教學反思

在日常生活和工作中，我們要在課堂教學中快速成長，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編精心整理的《重重疊疊》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

《重重疊疊》教學反思 篇1

《重重疊疊》這一課是欣賞評述和造型表現相結合的課。本課的重點是：瞭解重疊形狀的特點，並會製作。

這節課的不足之處有很多：

1、在用多媒體展示大自然中的'重疊現象時，可以先展示一些生活中的圖片，這樣可以使學生了解重疊現象在生活中處處都有。一開始就給學生提問：生活中都有哪些重疊的現象？直接回答這個問題可能有些困難，如果先展示一些生活中重疊的圖片，他們可能會馬上想到很多重疊的現象。

2、在上學生動手擺重疊的現象時，我只是讓學生們展示了自己擺的重疊，應該再讓學生說說自己是怎樣擺的，這樣學生會更容易理解重疊的解釋。

《重重疊疊》教學反思 篇2

在本課的教學設計中，我首先用多媒體展示大自然中的重疊現象，展示一些生活中的圖片，使學生了解重疊現象在生活中處處都有。

在我示範的部分，考慮到手工課上常用的通過將彩紙折幾次，就可以剪出多個相同圖形的方法，我選擇了同樣形狀的企鵝進行拼貼。在課堂上，教師按照學生想出的辦法制作，既肯定了學生的想法，又給其他沒想到的學生一個技能技法的學習過程。

在作品展示階段，除了單獨展示評價有創意、造型美觀、色彩搭配合理的優秀作品外，我還採用集體展示的形式，整個小組一起來展示作品，這樣每位同學都有機會把作品呈現給大家，在每節課上都能獲得成就感。